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小学五年级数学

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    4.2×0.6和0.6×4.2结果相等,意义也相同。
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    本题信息:2011年期末题数学判断题难度一般 来源:沈通(小学数学)
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本试题 “4.2×0.6和0.6×4.2结果相等,意义也相同。[ ]” 主要考查您对

小数乘法

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  • 小数乘法
学习目标:
理解小数乘以整数的计算方法及算理。 
方法点拨:
按照整数乘法法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数几位点上小数点。

小数乘整数:一个数乘以小数就是求这个数的几分之几、百分之几……是多少;

小数乘小数:在给积点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足。