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初中一年级数学

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    已知A=x3﹣x·(y﹣1)﹣y2,B=2x2+﹣3y2,其中x=﹣1,y=﹣2.
    (1)分别计算A、B的值;
    (2)请比较A、B的值的大小.
    本题信息:2009年重庆市期中题数学计算题难度一般 来源:马明明
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本试题 “已知A=x3﹣x·(y﹣1)﹣y2,B=2x2+﹣3y2,其中x=﹣1,y=﹣2.(1)分别计算A、B的值;(2)请比较A、B的值的大小.” 主要考查您对

比较有理数的大小

代数式的求值

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  • 比较有理数的大小
  • 代数式的求值
比较有理数大小的方法:
有理数是整数和分数的统称,一切有理数都可以化成分数的形式。
数轴法:
1、在数轴上表示的两个数,右边的总比左边的数大。
2、正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。

绝对值法:
1、两个正数比较大小,绝对值大的数大;
2、两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。

差值法:
设a、b为任意两有理数,两数做差,若a-b>0,则a>b ; 若a-b<0则a<b
商值比较法:
设a、b为任意两有理数,两数做商,若a/b>1,则a>b;若a/b<1,则a<b
代数式的值:
用数值代替代数式的字母,按照代数式指明的运算,计算出结果才,叫做代数式的值。
代数式求值的步骤:
(1)代入;
(2)计算。
常用的代入方法有直接代入法与整体代入法。
注:代数式的值的取值条件:
(1)不能使代数式失去意义;
(2)不能使所表示的实际问题失去意义。
求代数式的值的方法:
①给出代数式中所有字母的值,该类题一般是先化简代数式,再代入字母的值,然后计算。
②给出代数式中所含几个字母之间的关系,不直接给出字母的值,该类题一般是把所要求的代数式通过恒等变形,转化成为用已知关系表示的形式。
③在给定条件中,字母之间的关系不明显,字母的值隐含在题设条件中,该类题应先由题设条件求出字母的值,再求代数式的值。