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小学一年级数学

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    选择,正确的用“○”圈起来。
    (1)与19相邻的数。(10,18,11,8,20)
    (2)比7大,比15小的数。(3,5,8,9,10,11,12,13,14,17)
    (3)快3时了。

    (4)寻找小明,他最矮。

    (5)圈右手。

    本题信息:2011年期末题数学操作题难度一般 来源:沈通(小学数学)
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本试题 “选择,正确的用“○”圈起来。(1)与19相邻的数。(10,18,11,8,20)(2)比7大,比15小的数。(3,5,8,9,10,11,12,13,14,17)(3)快3时了。(4)寻找...” 主要考查您对

20以内的数的认识

20以内数的比较大小

位置(前后,左右,上下)

比一比

认识时间

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  • 20以内的数的认识
  • 20以内数的比较大小
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20以内数的认识掌握要求:
需要掌握20以内数的组成、数的顺序,认识个位和十位,会比较数的大小:
1、认识11~20各数,正确数数、认数、读数和写数,20以内数的顺序:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2、11-20的组成:这些数是由1个十和几个一组成的。
3、认识数位“个位,十位”,知道10个一是1个十。
4、从右边起第一位是个位,第二位是十位。
5、个位是几,就表示有几个一,十位是几,就表示有几个十。
6、有1个十在十位上写1,有2个十在十位上写2,有几个一在个位写几。
20以内数的认识分类:

1、按照位数分:一位数0~9
两位数10~20
(0是个特殊的数字宝宝,它表示什么也没有,很多同学把0宝宝容易漏掉)
2、按照单双数分:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
(这种分类有助于观察规律填数)
3、按照相同数字的位置分:
0、10、20
1、11、
2、12
……
(这种分类有助于理解和区分数位的意义,如:数位表中,从右边起第一位叫个位,第二位叫十位,个位上的1表示1个一,十位上的1表示1个十)
数的顺序:
①16的前面是(  ),后面是(  )
②2个十是(  ),他前面的数是(  )
③8和17的中间有(               )
④与12相邻的两个数是(          )
⑤比14多5的数是(    )
⑥按规律填数1、3、(  )、7、(  )
⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9(                     )

数的组成:
(    )+(    )=9,(    )+(    )=12,你还能写几组?

大小比较:
5○12     19○20      9○11      13○15      18○8      11○10

基数和序数:
                              ○○○○○○○○○○○○○
   把左边第四个○涂成黑色,把最右边的3个○涂成蓝色
20以内数比较大小掌握要求:
重点:了解11~20各数之间都有哪些数,会比较20以内数的大小。
难点:能区分> <,并能准确运用符号来表示20以内数的大小。
知识点拨:
两位数一定比一位数大,从10开始数,10,11,12,13,……越往后的数越大。
知识拓展:
比大小:“<”或“>”或“=”
1+9+1○11+6         3+7+3○10+5-3         3+7+6○18-5+2         3+7+5○18-5-2
3+7+4○13+5-2     5+5+3○16-3-2          2+8+6○19-2-3          3+7+2○15-3+1
3+7+1○15+3         4+6+1○10+6            1+9+2○5+5+9           2+8+3○19-9+5
2+8+2○19-5-3      4+6+4○10+10-5       5+5+2○10+6-3          4+6+2○19-5-4
1+9+3○18-8+3     5+5+1○12+5-3         4+6+3○12+6-4          4+6+7○20-10-3
1+9+4○10+6+2     1+9+10○10+10        2+8+8○5+12-3          2+8+9○5+15
2+8+4○19-9+8     1+9+5○19-5+3         4+6+6○15+3-3          2+8+10○10+6
学习目标:
1、掌握横着看为“行”,竖着看为“列”,通过位置能够说出哪行第几个、哪列第几个。
2、能够在现实的生活情景中,根据行与列确定并描述物体的位置。

上下:

前后:


左右:

从左边数,是第2个
从右边数,是第4个

位置:


比一比:
比多少:根据题文中的数据数一数,看看哪个多,哪个少。
比长短:用直尺量长短、量铅笔、量手指等。
比高矮:同学之间比高矮、同样事物比高矮、不同事物比高矮。
比大小:拿物品先比多少、写出数字再比大小。
时间:
时针:是用来表示“时”的,时针走1大格的时间是1时。
分针:是用来表示“分”的,分针走1小格的时间是1分,走1大格的时间是5分钟。秒针走一圈,分针走1小格,分针走一圈,时针走1大格。
时间有两种表示方法:
第一种是中文表示方法,是几时几分,就写成几时几分;
第二种是像电子表那样,用两个小圆点把左边的时和右边的分隔开。
有几时就写几再打两个小圆点写右边的分。
表示分的数要占两个位置,不满10分的要用0来占位。
比如,9时5分,不满10分,我们就先写0再写5,即9:05。
时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。