研究物体的动能与哪些因素有关的实验如图所示，钢球的质量m1>m2。实验1：让钢球m1从斜面上h1高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰,初中三年级,物理试题,动能的影响因素考点,好技网

探究题
研究物体的动能与哪些因素有关的实验如图所示，钢球的质量m₁>m₂。
实验1：让钢球m₁从斜面上h₁高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。
实验2：让钢球m₂从斜面上h₁高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。
实验3：让钢球m₁从斜面上h₂高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。

(1)实验_____和_____的结果表明：当钢球质量一定时，钢球开始滚动的高度越高，钢球到达水平面上的速度越大，其动能越大；
(2)实验_____和_____的结果表明：当钢球从同一高度滚下时，钢球的质量越大，动能越大。

本题信息：2011年期末题物理探究题难度较难来源:韩希光（初中物理）
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本试题 “研究物体的动能与哪些因素有关的实验如图所示，钢球的质量m1>m2。实验1：让钢球m1从斜面上h1高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功...” 主要考查您对
动能的影响因素
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动能的影响因素

动能决定因素：
物体的质量和物体的运动速度。

动能影响因素的实验探究：
探究：探究动能的大小与哪些因素关有？

猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
1.大小形状、速度相同，质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）

2.大小形状、质量相同，速度不同。

3.质量、速度相同，大小形状不同。

4.实验结论：
a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。

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