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小学数学

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    利用所学数学知识解决生活中的问题.
    (1)修路队修一条路,每天修全路的
    1
    10
    ,修了3天后好修了960米,这条路全长多少米?
    (2)火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列,另外有4列火车误点.这天该火车站的正点率是多少?
    (3)木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形,裁好后量得正方形木板的对角线长2分米,你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗?
    (4)参加数学竞赛的女生比男生多28人,男生全部得优,女生
    3
    4
    得优,男、女生共42人得优.女生参赛的有多少人?
    (5)下面是一段对话,看后解答问题.
    夏天的水果摊前,货主早晨运到西瓜8350千克,到了下午.
    男顾客:还有多少西瓜没有卖啊?
    货主:上午我已经卖了40%,如果你全部买去的话,我可以便宜点.
    妇顾客:我们一起把余下的西瓜全部买去吧!
    A、已卖了40%,还有多少千克的西瓜没有卖?
    B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的
    2
    3
    ,他们各买了多少千克?
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “利用所学数学知识解决生活中的问题.(1)修路队修一条路,每天修全路的110,修了3天后好修了960米,这条路全长多少米?(2)火车站10月4日这一天正点到站的...” 主要考查您对

分数的四则混合运算及应用

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  • 分数的四则混合运算及应用

运算顺序:
分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同:
一个算式里,如果只含有两级运算,先算第一级运算,再算第二级运算。
在含有括号的算式里,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

计算法则:
分数乘法的意义:
分数乘以整数  —×12  表示12个—是多少。
整数乘以真分数  12×—  表示12的—是多少。
分数乘以真分数  —×—  —的—是多少。
一个数乘以带分数  —×1—  表示—的1—倍是多少。

分数加、减法的计算法则:
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
异分母分数相加减,先通分,再按同分母方法计算。

分数乘除法计算方法:
分数乘法,分子相乘作分子,分母相乘作分母。
分数除法,乘以除数的倒数。


分数四则运算的意义:
加法:
把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算;
减法:
已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算;
乘法:
求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;
一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几,百分之几……
除法:
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.