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初中三年级物理

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  • 探究题
    研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:如图所示。甲实验是让木块在木板上做               运动,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小;乙实验中球的动能大小是通过                   间接反映出来的。

    本题信息:2009年福建省中考真题物理探究题难度较难 来源:牛青丹
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本试题 “研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:如图所示。甲实验是让木块在木板上做 运动,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩...” 主要考查您对

动能的影响因素

利用弹簧测力计探究力的相互作用性

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 动能的影响因素
  • 利用弹簧测力计探究力的相互作用性
动能决定因素:
物体的质量和物体的运动速度。

动能影响因素的实验探究:
探究
:探究动能的大小与哪些因素关有?

猜想
:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

实验设计
:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

2.大小形状、质量相同,速度不同。

3.质量、速度相同,大小形状不同。


4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。


操作:
两个弹簧测力计的挂钩对拉看两边的的刻度(肯定一相同的)说明力是相互的。

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