本试题 “为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[ ]A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B．用力...” 主要考查您对响度与振幅的关系
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 响度与振幅的关系
认识振幅:
响度与振幅的关系：
声源的振幅越大，声音的响度就越大。
探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）
①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。
③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高
④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。
响度与振幅的关系：
声源的振幅越大，声音的响度就越大。
探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）
①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。
③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高
④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。
发现相似题
与“为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个...”考查相似的试题有：
- 下列两图是探究声音特性的两个实验，图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图乙是改变不同力度来敲击音叉，并观...
- 如图所示是探究声现象时常用的装置。用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。（1）图中所示的实验现象说明：__...
- 决定琴弦响度大小的是（ ） A．弦的长短 B．弦的粗细 C．弦的松紧 D．弦的振幅
- “响鼓要用重锤敲”，说的是（ ） A．鼓面振动加快 B．鼓面振动减慢 C．鼓面振幅减小 D．鼓面振幅加大
- 如图所示，用力敲响音叉，并用悬吊着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的实验现象是________________，此现象说明___________...
- 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高。
- 下列关于声音的说法，错误的是：[ ]A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大C．在渔...
- 用一把钢尺设计一个关于声现象的实验．（1）实验目的：______；（2）实验过程：______；（3）实验现象：______；（4）实验结...
- 星期天，晓刚在家做了一个小实验：调节家中音响的音量旋钮，使音响的声音变响，这时用手探测到扬声器纸盆的振动幅度变大，这...
- 声音是由物体的______产生的，振动的______越高，音调越高，振动的______越大，响度越大．