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初中一年级政治

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    2008年深圳市青少年心理问题调查结果发现:深圳12.8%学生感到孤独25.9%受困学习压力。专家建议:一学校要创建温馨的学习、生活环境,通过开展 多种形式集体文体活动,发展学生兴趣爱好和特长,愉悦学生身心,减轻心理压力;二倡导文明、健康的社区活动,如体育比赛、文娱活动、休闲活动,创造条件让青少年利用课余时间,积极参加各种社会公益活动,鼓励他们在为群众服务的过程中,理解自己的社会价值,培养高雅情趣。谈谈你对上述材料的理解。
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    本题信息:2011年同步题政治材料分析题难度较难 来源:田颖
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本试题 “2008年深圳市青少年心理问题调查结果发现:深圳12.8%学生感到孤独25.9%受困学习压力。专家建议:一学校要创建温馨的学习、生活环境,通过开展 多种形式集体文...” 主要考查您对

追求高雅情趣

学会学习

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  • 追求高雅情趣
  • 学会学习
情趣有雅俗之分:
高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。

情趣的影响:
高雅的生活情趣的意义:有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人埸加热爱生活。
庸俗情趣的危害:生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。

高雅情趣的作用:
人教版:高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
北师大版:高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。高雅的情趣,可以提高我们的生活品味,提升我们的生命质量。

要学会鉴别不同的情趣的原因:
①青少年正处在兴趣高峰的时期,对许多问题都感兴趣。
②我们不能仅仅停留在好奇上,好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。
③所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

要培养高雅的情趣的原因:
①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
②心理健康的人总能从日常平凡小事中,发现乐趣,体验情趣。
③高雅情趣有益于个人身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。

幽默的生活态度对人有什么作用:
生活之中充满了情趣,乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

导致从众心里的因素:(陕人版)
①人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠,不自觉的以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据;
②人们一般不愿和群体作对,不愿触犯众怒,不想被别人看成越轨者;
③地位低,权威小的人追随地位高,权威大的人;
④知识较少,智力水平低,自信心比较低,自尊心不太强;
⑤性格上的优柔寡断,缺乏主见,易受暗示;
⑥处于焦虑,犯愁,紧张的情绪状况。

从众心理的作用:(陕人版)
从众心理是一把双刃剑既有积极作用也有消极作用:
①积极作用:有助于学习他人的指智慧经验,扩大视野,克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼;
②消极作用:可能抹杀人的个性和创造性,使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。

好奇:
陕人版:是人们面临新奇刺激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。
苏教版:是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。

好奇的作用(陕人版):
①“好奇是研究之父,成功之母”,好奇是求知的萌芽,是创造的起点,科学和创造很大程度上决定发明创造者的好奇的个性;
②许多中学生因好奇而不断探究,善于观察,开动脑筋,勇于创新,成了小小的发明家;
③但是好奇心如果把握不好方向,也可能给自己带来不利影响,如沾染吸烟,酗酒等不良习惯,甚至走上违法犯罪的道路。 

正确对待好奇心:(苏教版)
①我们要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其对学习、工作和生活的积极作用;
②我们要客服那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。

避免盲目从众,学会主宰自己
陕人版:
①避免盲目从众,学会主宰自己,就必须善于分辨是非,养成独立思考问题的习惯;
②学会主宰自己,青少年还必须提高和发展自我控制能力;
③学会主宰自己,还要杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。
苏教版:
①提高知识水平。俗话说:“无知出偏见”,“真知出灼见”。
②培养自尊心与自信心足的人,一般是不会盲目从众的。
③提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人,一般也不会产生盲目的从众行为。

怎样培养自我控制能力:(陕人版)
①有些自己不感兴趣却又应该做的事,坚持做下去,便会收益无穷;
②有些自己感兴趣,但又不应该做的事,坚决不要做。

具有自我控制能力的意义:(陕人版)
具有自我控制能力的人,通常意志坚定,情绪稳定,注意力集中,有较强的组织纪律性,能较好的完成学习和工作的任务。

情感的类型:(教科版)
①对亲人、同学、老师、朋友的情感;
②对家庭、学校、社区、国家的情感(归属感、责任感、使命感);
③对自己的感情:比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等;
④对大自然的感情:感激大自然给予的馈赠,亲近大自然、善待大自然、保护大自然。

教科版:情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。
教科版:情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。

培育高尚情感:(教科版)
①感受理智:追求理智,追求科学,追求真理。
②体验道德:追求正义,追求善良,追求道德。
③欣赏美好:感受美的事物。

爱国情感(教科版):是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。


情趣与兴趣的关系
兴趣 情趣
区别 短暂的,经常变化的 持久的,稳定的
联系 情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时情趣通过兴趣表现出来;兴趣可以升华为情趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动人去认识事物,探索事物的一种重要动机,是一个人学习和生活中最活跃的因素。

高雅情趣与庸俗的情趣
高雅情趣 庸俗情趣
含义 有益于人的身心健康;符合现代文明的要求;符合科学精神和科学生活的要求 不利于人的身心健康;不符合现代文明的要求;不符合科学精神和科学生活的要求
影响 形成乐观自信,活泼开朗的健康心理,使人更加热爱生活 看不到生活的美好,追求暂时的快乐,不利于身心发展,甚至有害身心健康

怎样追求高雅的生活、培养高雅是情趣:
人教版:
①培养乐观、幽默的生活态度(重要条件)
②克服消极的好奇与从众心理
③参加丰富的文化生活(重要途径)
④提升情趣,陶冶情操
北师大版:
①培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。
②培养高雅情趣,需要学习科学文化知识。
③培养高雅情趣,要有乐观上进的精神状态。
④培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。

提升情趣的意义:
①追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩。
②健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。
在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操——一种价值追求的情感,表现为:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。
大自然美在哪里:(鲁人版)
①神秘的宇宙;②奇妙的生物世界;③风光秀丽的大自然。
美丽的大自然作用(感受)(鲁人版):美丽的大自然给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐。陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。
自然美的分类(鲁人版):一种是经过人们直接改造加工、利用的对象,另一种是未经直接改造的自然。
观赏大自然时应注意(鲁人版):①注意观赏的距离、角度、时间;②发挥人们的想象力。

青少年崇拜明星的原因
①进入少年期,我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时,在明星那里,我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。
②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。

“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象,也有一定的合理性。



“追星”的利弊:
“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度,却有是非利弊之分。
“追星”的弊(消极作用)表现在:如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活。
“追星”的利(积极作用)表现在:“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们,使我们发生一系列变化。

对待偶像的理性和成熟的态度
要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。

正确看待偶像的成功:
①既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。
②既要看到偶像成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。
③既要看到偶像表面的光环,也要看到其内在的品质。

全面评价偶像:
①要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。
②既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。既要看到其成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。既要看到其表面的光环,也要看到其内在的品质。

青少年如何超越对明星的崇拜:
①用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像。
②追寻自己的理想,选择自己的道路,相信我们自己,成为我们自己。
③让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。

为什么说中学生的主要任务是学习:(北师大版)
①要奉献社会,就要具备良好的素质和较强的能力。
②对我们来说,只有好好学习,才能具备报国之才。
③我们还不能为社会直接创造价值,我们只要努力学习科学文化知识,就能使自己成文未来的有用之才。

学习是生活的重要内容:(粤教版)
①学习是个人经过练习,由不会到会,由不能到能得过程;
②学习是人类的基本活动;
③学习是个人成长的需要;
④学习是提高生活质量的重要条件;
⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。

初中学习生活有哪些新特点:(人教版)
我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。

学习的理由:(北师大版)
学校是知识的殿堂,进步的阶梯,

;通过学习,发现和培养自己的潜能;接受义务教育,是公民法定的权利和义务。
学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。
学校学习的特点(粤教版):
①学习内容:系统掌握知识和培养能力;
②学习方式:在老师的指导下进行;
③学习时间:相对集中;
④学习目标:为未来服务社会做准备。


良好学习习惯的表现:
粤教版:
①有目标,有计划;
②能够集中精神,排除干扰;
③不依赖他人,独立完成学习任务;
④爱动脑筋,爱观察,爱提问;
⑤有适合自己的学习方法;
⑥经常使用工具书、参考书;
⑦喜欢阅读,适当上网,拓宽知识面;经常与同学讨论问题;
⑧今日事,今日毕。
培养良好的学习习惯(粤教版):良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。
教科版:
①一心向学的习惯;
②专心致志的学习习惯;
③定时定量的学习习惯; 
④ 认真思考的学习习惯;
⑤独立完成作业的习惯;
⑥讲究学习卫生的习惯;
⑦勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯。
学习习惯造就成功(教科版):确立学习目标、制定学习计划固然重要,但执行计划更加重要。在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。
苏教版:
①有科学合理的计划,并能持之以恒
②学习有主动性,无需家长或老师督促
③作息有规律,早起早睡,不打疲劳战
④按时完成作业,不拖拉。
⑤采用五段学习法:即预习、听课、复习、作业、总结

终身学习的五大习惯(粤教版):
①主动学习的习惯;
②不断探索的习惯;
③自我更新的习惯;
④学以致用的习惯;
⑤科学管理知识和处理信息的习惯。

不良学习习惯的表现
(粤教版):
①学习时间不固定,边吃边读,边玩边读;
②上课开小差,精神不集中;
③课后不复习,学习不自觉;
④爱面子,不懂不会也不问;
⑤做作业前不看书,做作业不相信自己总要找人对答案才放心;
⑥作业本、作业本、考试卷发到手,看看分数就扔到一边看,不认真分析、检查;
⑦平时不复习,考前开夜车;等等。

新的学习方式有(苏教版):
自主学习:
①自主学习是相对于“被动学习“而言的,它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习。
②自主学习使我们能够不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,从而能够使我们成为一个独特的自我。
合作学习:
①合作学习相对的是个体学习,它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的分工的互助性学习。
②每个人都有自己的智慧和长处,将这些智慧和长处集中起来,我们就能够更好地去认识世界和改造世界。 
探究学习
是相对接受学习而言的,它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。他要求:
①要善于发现问题。因为问题是探究学习的先导,它既是探究学习的资源,也是探究学习的推动力。
②要尝试解决问题。因为在生活中,我们只勤于思考、乐于探究,才能解决问题,取得成功。


学习中的苦与乐(人教版):
①学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。
②失学是痛苦的,享有学习的权利和机会是快乐的。

娱乐和休闲的作用:(教科版)
文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。它不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们高雅的情趣,促进我们的全面发展。
玩的原则(教科版):玩得健康,玩得节制,玩得节俭,玩得有个性。

怎样学习(北师大版):
A、习需要正确的态度
①学习态度往往决定学习的效果;
②学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣,就会有积极的学习态度;
③学习态度也决定学习目的。
B、确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来,将会使我们的学习变得更有动力。

形成好的学习习惯、学习方法的原因及办法:
A、原因:
①有利于节省时间,提高效益,使我们学得更快,更多,更好;
②好习惯是力量的源泉,是学习的润滑剂;
③好习惯能使我们终身受益。

B、习习惯对学习的重要影响(粤教版):学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于提高学习效率,获取优良的学习成绩,塑造健康人格,使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下,学习效果不佳,严重者还可能产生厌学,荒废学业,导致可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。

良好的学习习惯的培养(苏教版):从日常生活中小事做起,培养良好的学习习惯,制定计划,付之实际行动,要持之以恒,学会约束自己并做好自我检查,及时调整。具体要做到:

珍惜时间,合理安排学习时间(教科版):
①珍惜时间就是要珍惜每一个今天。时间是无偿的,一个人拥有了生命就拥有了时间;时间是无价的,世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间;时间是公正的,每个人所拥有的一天都是24小时。
②珍惜时间首先体现为合理安排时间:a合理安排学习时间不仅能节约时间,更有助于提高学习效率。时间安排得越科学,可供我们支配的时间就越多,我们就有更多的时间去学习,去做自己想做的事。b安排时间要分出轻重缓急,排好先后顺序。c安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的各种实际情况。
③珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。

独立思考,自主学习(教科版):学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划,自觉地完成学习任务,逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。
兼顾全面基础与学科行长(不能有偏科思想)(教科版):中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此,我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的兴趣或特长,不偏科。若出现偏科的现象,应努力调整好自己的心态,鼓励自己去改变这种现状,对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。

从社会生活和社会实践中学习(教科版):
①“有字之书”:学校里读的书;“无字之书”:社会生活和社会实践;“有字之书”和“无字之书”同等重要。
②参加社会生活和社会实践有重要意义:不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力,加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感。

在学习过程中,要注意劳逸结合(教科版):
①在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当地安排娱乐和休息,使身体和大脑得到休息和调剂,有利于提高学习效率。
②在紧张地学习一段时间后,适时地放松一下,使大脑神经得到调节,有利于提高学习效率。总之,劳逸结合可以使我们的学习生活保持合理的节奏,让我们轻松愉快、精神焕发,从而收到事半功倍的效果。

C、授人以鱼,不如授人以渔”强调了学习方法的重要性。
爱因斯坦公式(教科版):W=X+Y+Z W代表成功,X代表勤奋,Y代表方法,Z代表不浪费时间、少说废话。由此可见,好的学习方法以及勤奋、惜时等,是成功的重要保证。选择合适自己的学习方法和策略;不断学习,积极投入到学习生活中。
学习方法的重要性(粤教版):
①掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率;
②掌握学习方法,可以提升自信心;
③学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。
探索适合自己的学习方法(粤教版):在我们的学习中,每个人都拥有自己的学习方法。每个人在不同的学习阶段,学习方法都会有所不同。最重要的一点是:我们不能照搬别人的方法,而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓“学习有法,学无定法,贵在得法”。只有适合自己的方法,才是最好的方法。

如何找到自身的学习方法(北师大版):
①只有不断摸索尝试,努力学习借鉴的过程中,才能找到适合自己的学习方式,是自己的学习更愉快,更有效率。
②要结合老师的教学实际,与老师共同探讨适合自己的学习方式。 

正确的学习方法(粤教版):
①做好学习计划,科学安排学习时间;
②集中注意力;③培养记忆力;
④学会收集、整理、运用信息;
④善于运用互联网进行学习。
科学的学习方法(苏教版):五段学习法:即预习、听课、复习、作业、总结

做学习的管理者——学会学习
人教版:
掌握并正确运用学习的有效方法和策略。①学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,否则就不能独立的承担学习的任务。②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习),才能从整体上提高学习效率。③科学安排时间。初中学习的科目增多,难度加深,如果对学习时间进行合理的安排,就可以做到心中有数,从容不迫。
我们根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。
粤教版: ①树立正确的学习动机;②自主参与学习活动;③培养浓厚的学习兴趣。
教科版:
①学会珍惜时间,合理安排学习时间;
②学会独立思考,自主学习;
③要兼顾全面基础与学科特长,不偏科;
④学会从社会生活和社会实践中学习;
⑤懂得科学用脑,劳逸结合;
⑥要明确学习目的,培养良好的学习态度和学习习惯。
⑦要学会竞争与合作。在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。
北师大版:
① 端正学习态度,调动学习动机,做好努力学习、克服学习困难的心理准备;
② 加强自我控制和管理能力,学会自主学习;
③ 了解学习和认知规律,提高学习效率;
④ 科学安排时间,养成好习惯,持之以恒。
鲁人版:
① 转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习;
② 选择适当的学习方法;
③ 养成良好的学习习惯(勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等)


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