本试题 “阅读下列材料,回答问题。材料一:为人君而不能谨守其山林菹泽草莱(长水草的沼泽),不可以立为天下王。————《管子》材料二:秦《田律》规定:“春二月,毋敢...” 主要考查您对人地关系的历史回顾
主要环境问题的产生和表现
主要环境问题的危害及解决办法
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人地关系的概念:
“人地关系”,就是指人与地理环境之间的相互作用,相互联系。人类社会不停地向前发展,人类为了生存的需要,不断地扩大和改造利用地理环境,增强适应地理环境的能力,改变地理环境的面貌。同时,地理环境也更加深刻地影响着人类活动的地域特征和地域差异。
人地关系的历史演变:
历史阶段
人地关系的认识
人地关系特征
采集渔猎时期
崇拜自然
主要技术手段:原始技术(石器、木器等)
人类行为表现:人类被动适应环境,环境强大的制约力
对人地关系的认识:崇拜自然——”天命论”或“宿命论”
农业文明时期
改造自然
人类主导性产业活动:栽培作物,驯养家畜
主要技术手段:农业技术(青铜器、铁器、犁、耕作制等)
人类行为表现:人类开始大规模的开发利用自然资源,
对人地关系的认识:改造自然“地理环境决定论”——“人定胜天”——“天人相关”和“因地制宜”
工业文明时期
征服自然
主要技术手段:工业技术(机器、电器、社会化生产)
人类行为表现:人类掠夺式开发资源,人地矛盾激化
对人地关系的认识:征服自然
人地关系产生的后果:环境问题成为公害
人地思想:征服自然,自然的主宰
环境文明时期
谋求人地协调
对人地关系的认识:谋求人地协调——“和谐论”
人地关系产生的后果:环境和发展问题得到全球关注
人地思想:“和谐论”——“可持续发展”
注意:
人类对人地关系的认识是随着生产力的发展而不断深化的。由地理环境决定论到人类中心论再到人地伙伴论,反映了人类对人地关系由浅人深、由片面到全面的认识过程。随着人类认识水平和技术水平的提高,通过发展生产力,最终可以实现人类与地理环境的协调发展。
主要环境问题的产生和表现:
1、资源短缺
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现:水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
(3)典型事例:华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭。
2、生态破坏:
(1)环境问题:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
(2)成因:自然植被遭破坏;生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
(3)典型事例:黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的小时;大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。
3、环境污染:
环境问题 | 成因 | 典型事例 |
大气污染、水污染、土坡污染 | 工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放 | 泰晤士河的悲剧 |
固体废弃物污染 | 生产、生活中大量的垃圾任意堆放 | 街道垃圾的任意堆放 |
嗓声污染 | 交通、工厂等 | 噪声—无形杀手 |
放射性污染 | 放射性物质泄漏 | 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏 |
海洋污染 | 各类污染物排人海洋 | 渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏 |
主要环境问题的危害及解决办法:
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