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初中数学

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    阅读理解下列各题,并按要求
    (1)阅读下列解题过程:
    1
    2
    +1
    =
    1-(
    2
    -1)
    (
    2
    +1)(
    2
    -1)
    =
    2
    -1
    (
    2
    )
    2
    -12
    =
    2
    -1

    1
    3
    +
    2
    =
    1-(
    3
    -
    2
    )
    (
    3
    +
    2
    )(
    3
    -
    2
    )
    =
    3
    -
    2
    (
    3
    )
    2
    -(
    2
    )
    2
    =
    3
    -
    2

    请回答下列各问题
    ①观察上面解题过程,你能直接给出
    1
    n
    +
    n-1
    的结果吗?
    ②利用上面提供的方法,你能化简下面的式子吗?
    1
    1+
    2
    +
    1
    2
    +
    3
    +…+
    1
    98
    +
    99
    +
    1
    99
    +
    100

    (2)“一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形”对吗?如果不对,请举反例说明.
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “阅读理解下列各题,并按要求(1)阅读下列解题过程:12+1=1-(2-1)(2+1)(2-1)=2-1(2)2-12=2-1;13+2=1-(3-2)(3+2)(3-2)=3-2(3)2-(2)2=3-2请回答下列各问题①观...” 主要考查您对

最简二次根式

平行四边形的判定

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 最简二次根式
  • 平行四边形的判定

最简二次根式定义:
被开方数中不含字母,并且被开方数中所有因式的幂的指数都小于2,这样的二次根式称为最简二次根式。
有理化因式:两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,则说这两个代数式互为有理化因式。


最简二次根式同时满足下列三个条件:
(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;
(2)被开方数中不含有能开的尽的因式;
(3)被开方数不含分母。
最简二次根式判定:
①在二次根式的被开方数中,只要含有分数或小数就不是最简二次根式;
②在二次根式的被开方数中的每一个因式(或因数),如果幂的指数等于或大于2,也不是最简二次根式。

化二次根式为最简二次根式的方法和步骤:
①如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。
②如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。
平行四边形的判定:
(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
(2)定理1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
(3)定理2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
(4)定理3:对角线互相平分的四边形是平行四边形
(5)定理4:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
平行四边形的面积:S=底×高。