现在完成时:
过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。
现在完成时的形式是第一、二人称单数（I，you）和各人称复数（we，you，they）+have+过去分词；
第三人称单数（he，she，it）+has+过去分词。
a. 表示过去发生的动作（动作已结束）对现在的影响，常与already（已经）、just（刚刚）、yet（还）、ever（曾经）、never（从没有）等连用。 
   例：Lily has already invited us to her birthday party on Sunday.莉莉已经邀请我们本周日去参加她的生日聚会。
b. 表示从过去一直持续到现在的动作或状态，常与since（自从）、for（达、共计）等词连用。 
    例：He has been a doctor for 3 years. 他已经做了3年的医生了。

现在完成时的句型构成:
基本结构：
主语+have/has+动词的过去分词(p.p）（V-ed） e.g done
①肯定句中：
主语+have/has+动词的过去分词(p.p）（V-ed）+宾语.
②否定句中：
主语+haven't/hasn't+动词的过去分词（p.p）（V-ed）+宾语.
③一般疑问句中：Have/Has+主语+动词的过去分词（p.p）（V-ed）+宾语.
④特殊疑问句中：
特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词（V-ed）+其他）
强调动作是从过去持续到现在，并有可能继续持续下去。

现在完成时和一般过去时的区别:
现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作。但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。
如对现在产生的结果或影响等，而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系。
试比较：
I have lost my new book.  我把新书丢了。（现在还未找到） 
I lost my new book yesterday. 我昨天把新书丢了。（昨天丢的，现在找到与否没说明）

现在完成时的判定标志词:
already（肯定）, yet（否定，疑问）, just, before, recently,still, lately,never,ever,twice, on several occasion,in the past ，
days/weeks/months/years,this morning/week/month/year,
just, up to present, so far,up to now,till now, (up to)these few
since+点时间，for+段时间，since+段时间+ago，since+从句(过去时），It is+时段+since+从句（过去时）。

现在完成时的用法表:

过去进行时:
表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。
其形式为was/were+V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night，last Saturday等；或者与when，while，as引导的过去时间状语连用。
a. 表示过去某个时刻正在进行着的动作，常与at that time（在那时）等表示具体时间的短语连用。 
    例：I was sleeping at that time. 那个时候我正在睡觉。
            Dad was mending the car at 7: 30 yesterday morning. 昨天早上七点半爸爸正在修车。
b. 表示过去某一段时间内一直在进行的动作，常与last week（上星期）、last year（去年）等表示一
    段时间的短语连用。
   例：I was staying in Beijing last year. 去年我待在北京。
c. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。
如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。
【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。
d. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always,forever,continually等副词连用。
如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。
e.动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。
比较：He was friendly. 他很友好。（指过去长期如此）
He was being friendly. 他当时显得很友好。（指当时一时的表现）
补充：when 的后面加一般过去时，而且动词是短暂性动词。
while 的后面加过去进行时，动词是延续性动词同省同留。

过去进行时的形式：
第一人称（I）和第三人称单数（he, she, it）+was+现在分词;
第二人称单数（you）和各人称复数（we, you, they）+were+现在分词。

过去进行时一般结构:
1. 过去进行时由“主语+was/were + 现在分词”构成
eg： We were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时电话响了。
2. 过去进行时的否定式由“主语+was/were not +现在分词”构成
eg： This time yesterday Jack was not watching TV. He was repairing his bike. 昨天这个时候，杰克不是在看电视，而是在修理自行车。
3. 过去进行时的疑问式由“was/were +主语+ 现在分词”组成
eg： Were you playing basketball at four yesterday afternoon? 你们在干什么昨天下午的时间啊  回答我啊?

过去进行时基本句型:

句式	句型
肯定句	主语+was/were+doing+其它
否定句	主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句及答语	Was/Were+主语+doing+其它 答语：Yes,I was./No,I wasn't.
特殊疑问句	特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它

英语中有四类动词一般不用进行时（不用现在进行时和过去进行时）
1)表心理状态、情感的动词，如love ,hate ,like ,care ,respect ,please ,prefer ,know 等，若用进行时则词意改变。
　　I’m forgetting it . (=beginning to forget )
2)表存在、状态的动词，如appear ,exist ,lie ,remain ,stand ,seem等
3)表感觉的动词，如see ,hear ,feel ,smell ,sound ,taste等.
4)表一时性的动词，如accept ,allow ,admit ,decide ,end ,refuse ,permit ,promise等。

否定句：
表示否定的句子。必须有否定词。
否定句的构成形式：
a. 谓语为be动词时，“be+not "一名学生。
b. 谓语为实义动词而且没有情态动词和助动词时，“do/ does/ did+not"构成否定。 
例：I do not like dancing. 我不喜欢跳舞。 
      He does not want to go to school. 他不想去上学。
c. 谓语为“情态动词+实义动词”时，“情态动词+not”构成否定。 
例：You must not smoke. 你千万不要吸烟。 
       I can not catch it. 我抓不住它。
否定句在英语语法中可以分为九类：
（1）一般否定句
I don't know this. No news is good news.
There is no person（smoking）/not a person/not any person（smoking）in the house.
（2）特指否定
He went to his office, not to see him.
I am sorry for not coming on time.
I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right.
（3）部分否定
All the answers are not right
All is not gold that glitters
I don't know all of them.
I can't see everybody/everything.
Both of them are not right.
（4）全体否定
None of my friends smoke.
I can see nothing/nobody.
Neither of them is right.
Nothing can be so simple as this.
（5）延续否定
You didn't see him, neither/nor did I.
You don't know, I don't know either.
He doesn't know English, let alone/to say nothing of/not to speak of（更不用说）French.
（6）半否定句
We seldom/hardly/scarcely/barely hear such fine singing.
I know little English. I saw few people.
（7）双重否定
You can't make something out of nothing.
What's done cannot be undone.
There is no sweet without sweat.
No gain without pains.
I can't help /keep/ laughing whenever I hear it.
No man is so old but（that）he can learn.
（8）排除否定
Everyone is ready except you.
He did nothing but play.
But for your help, I couldn't do it.
（9）加强否定
I won't do it at all.
I can't see it any more.
He is no longer a boy.

否定转移的形式与用法：
一、动词的否定转移
1.形式上否定主句的谓语，实际上是否定从句的谓语
当动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”的主语是第一人称，谓语动词为没有任何副词修饰的一般现在时，它们的否定式实际上是对宾语从句的否定。
表示说话者提出一种委婉的看法或主张。如：
I think that he will help us.——I don’t think that he will help us. 我认为它不会帮助我们。
I believe that he is right.——I don’t believe that he is right. 我认为他不对。
I suppose that he likes it.——I don’t suppose that he likes it. 我想他不喜欢它。

2. 形式上否定谓语动词，实际上否定复合宾语
当动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”、“find”的主语是第一人称，谓语动词为没有任何副词修饰的一般现在时，它们前面的否定式实际上是对复合宾语的否定。表示说话者所提出的一种委婉的看法或主张。如：
I think math difficult. — I don’t think math difficult. 我认为数学不难。
I find the story interesting. — I don’t find the story interesting. 我认为这个故事没有趣。
I expect so. —I don’t expect so. 我认为不会。

二、动词“think”、“believe”、“suppose”、“imagine”、“expect”、“feel”在下列情况下，否定不转移：
1.这些动词跟其他另一个动词一起做并列谓语时，否定不转移。如：
I believe and hope he won’t do that. 我相信并且也希望他将不会那样做。
I feel and admit that we are not foolish. 我觉得并且也承认我们并不愚蠢。

2.用于疑问句时，否定不转移。如：
Do you think it is not going to rain? 你认为天不会下雨吗？
Don’t you believe that he has done a good thing? 难道你不相信他做了一件好事？

3.用作插入语时，否定不转移。如：
Li Lei, I think, won’t be angry with you. 我想李蕾不会生你的气。
Tom, I suppose, won’t be against it. 我猜想汤姆不会反对。
Mike, I believe, hasn’t seen the film. 我认为迈克没有看这场电影。

4.动词前有其他副词修饰时，否定不转移。如：
I really don’t think it’s necessary for us to go there now. 我的确不认为我们有必要去那儿。
I feel strongly that he shouldn’t do such a thing. 我强烈地认为他不应该做那样的事。

5.动词为非一般现在时或主语不是第一人称时，否定不转移。
I thought that he wouldn’t come back soon. 我原以为他不会回来得这么快。
She didn’t believe that he became a good boy. 她不相信它变成了一个好孩子。
He thinks that he isn’t fit for the job. 他认为他不适合这件工作。
He doesn’t believe that what we told him is true. 他不相信我们告诉他的事是真的。

6.当宾语从句中含的否定为“not……at all”、“not a little”、“not a few”、“not enough”、“can’t help”等固定搭配时，否定不转移。如：
I think that he doesn’t know it at all. 我想他对那一点也不知道。
I suppose that it is not enough to remember the words if you want to learn the language well. 我认为如果你想把这门语言学好，那么只记单词是不够的。
I believe that you can’t help singing our national anthem when you win the first place in the Olympic Games. 我相信当你在奥运会上获得第一名时你会情不自禁地唱起国歌来。

7.当宾语从句中含“no”、“nothing”、“nobody”、“nowhere”、“hardly”、“seldom”、“little”、“few”等否定词或半否词时，否定不转移。如：
I believe that nothing can make me give it up. 我想任何事情也不能使我放弃。
I think that no one can escape if the ship sinks in the sea. 我认为如果这艘船沉入海底的话，那么谁也逃不掉。
I suppose that he is a man of few words. 我猜想他是一个言语不多的人。

一般疑问句：
是疑问句的一种。它是以be动词，have或助动词、情态动词开头，用yes（是）或no（否）来回答的句子。
其结构是：系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分
一般疑问句的肯定形式为：
助动词+主语（+实义动词）。肯定答语用“yes+可定结构”。 
一般疑问句的否定形式为：
助动词构成的缩写否定词+主语（+实义动词）。否定答语用“no+否定结构”。
例：
— Do you like this story-book? 你喜欢这本故事书吗？ 
— Yes, I do. 喜欢。/ No, I don’t. 不喜欢。 
— Is he a student? 他是一名学生吗？
— Yes, he is. 是，他是。/ No, he isn’t. 不，他不是。

一般疑问句的改写：
一、含有be动词的一般疑问句,通常把be动词调到句首。例如:
陈述句:They are in the swimming pool.
一般疑问句:Are they in the swimming pool?
注意：一般疑问句句末要用“?”。

二、含有情态动词的一般疑问句(can, may...),把情态动词调到句首。例如:
陈述句:He can drive a car.
一般疑问句: Can he drive a car?

三、含有have的一般疑问句,have译为“有”。一般疑问句式有两种形式:
1.把have/has调到句首。例如:
陈述句:Tommy has a computer.
一般疑问句:Has Tommy/he a computer?
2.加助动词do/does,第三人称单数用does,其他人称用do。其句型为:Do/Does + 主语 + have...?
例如上句可变为: Does Tommy have a computer?

四、一般动词的一般疑问句,也要借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do。
其句型为:Do/Does + 主语 + 动词原形+其它?
陈述句:Amy speaks English.
一般疑问句:Does Amy speak English?

一般疑问句的回答：
首先要有人称的改变。当主语为名词时,在答语中要改成其相应的代词。
另外，答语有两种,肯定的回答(用yes)和否定的回答(用no),否定式常用缩写形式。
现在还是让我们分句型一一说明。

一、一般疑问句含be动词时,用be动词回答,句末用句号。例如:
-Is Mary your sister?
-Yes, she is. / No, she isn’t.(缩写)

二、一般疑问句含有情态动词(can, may, should等)时,用情态动词回答。例如:
-May I come in?
-Yes, you may. / No, you can’t.

三、一般疑问句含有have(译为“有”)时,有两种回答方式。
1.直接用have/has回答。
例如：
-Have they any pictures?
-Yes, they have. / No, they haven’t.
2.用助动词do/does回答。
例如：
-Does Millie smoke?
-Yes, she does. / No, she doesn’t.

四、一般动词的一般疑问句回答时也用助动词。
例如：
-Do the workers live in London?
-Yes, they do. / No, they don’t.

特殊疑问句：
以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
常用的疑问词有：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
特殊疑问句往往是就其中的某一成分，进行提问，而且根据情况直接回答，不能用yes或no简单回答。
常见的疑问代词有who, whose, which, what；疑问副词有when, where, why, how。
例：What do you do on Sunday? 你周日的时候干什么？ 
    Which class are you in? 你在哪个班？ 
    Where does Mr. Li live? 李先生住在哪？ 
    Why are you late? 你为什么迟到？

特殊疑问句的构成：
一、 特殊的疑问词。
特殊疑问句要由疑问代词或疑问副词开头，询问的内容不同, 使用的疑问词也不同。
我们学过的疑问词有：
what（询问事物）， how much（询问价格），what time （询问时间，尤其是点钟）， what kind of（询问种类），why（询问原因），who（询问人）， where（询问地点） 等等。如：
—What is this? 这是什么？
—It's a key. 这是一把钥匙。
—How much is it? 这个多少钱？
—It's twenty dollars. 二十美元。
—What kind of movies do you like? 你喜欢哪一类型的电影？
—I like action movies. 我喜欢动作片。

二、特殊的语序。
特殊疑问句由疑问词开头，其构成是“疑问词 + 一般疑问句”。如：
What time is it？ 现在几点钟？
Who is your teacher? 谁是你的老师？

三、特殊的答语。
特殊疑问句不能用yes, no来回答，而应根据它所询问的内容直接做出回答才行。如：
— What time is it, please? 请问几点了？
— It's 7:30. 七点半了。
— Where are they? 他们在哪儿？
—They're in the playground. 他们在操场上。
—What's your favorite subject? 你最喜爱的科目是什么？
—English. 英语。

四、 特殊的语调。
一般情况下，特殊疑问句要用降调（↘）来读。如：
Who's ↘that?
How old is↘Jack?

特殊疑问句有两种语序：
1．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：
Who is singing in the room﹖
whose bike is broken﹖
2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：
特殊疑问词+一般疑问句【特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语】
What does she like?
What class are you in﹖
Where are you from﹖
What time does he get up every morning﹖
How do you know﹖

就划线部分提问的基本方法：
小学对特殊疑问句的考查主要采取对划线句子提问的方式，那么在句型转换就划线部分提问的基本方法是：
先根据划线部分词语的意思和句法功能确定用什么疑问词；
然后将原句变为一般疑问句跟在疑问词的后面即可（注意去掉划线部分）。
基本构成：疑问词+一般疑问句
A、对“物”划线用What。 
  This is an orange. → What is this?
  We can see a cat under the desk. → What can you see under the desk?
B、对“地点”划线用Where，如果“地点”作定语时，用Which后跟被修饰的那个名词。 
  He is under the tree. → Where is he? 
  Jenny is in the classroom. → Where is Jenny? 
C、对“年龄”划线用How old。 
  Miss Li is twenty-three. → How old is Miss Li? 
  My sister is five years old. → How old is your sister?
D、对“颜色”划线，用What colour。 
  Her sweater is red. → What colour is her sweater? 
E、对“可数名词的数量”划线用How many +复数名词。
  She has one red coat. → How many red coats does she have?
  I have six books. → How many books do you have?
F、对“不可数名词的数量”划线用How much+不可数名词。
　I want to buy three kilos of meat. →How much meat do you want to buy?
G、对“职业”划线用What。 
  She is a driver. → What is she?
  My father is a farmer. → What is your father?
H、对“星期几”划线用What day。
　It's Sunday today. → What day is it today?
I、对“时间”划线用What time。
　We go to school at seven in the morning. → What time do you go to school in the morning?
  It is five o’clock now. → What time is it?

祈使句：
表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。
祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化，句末用句号或感叹号，用降调。
祈使句的肯定结构是：
动词原形+其他；
否定结构是：
Don't+动词+其他。
另外，Let's也能引导祈使句， 其后接动词原形。
例：Please open the door. 请打开门。 
    Don't be late next time. 下次别迟到。 
    Don't run on the train. 不要在火车上跑。 
    Let's go to school. 让我们去上学。

祈使句含义：
1. 表请求
Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。
2. 表命令
Put up your hands. 举手。
Fill in this form. 把这个表填好。
3. 表建议
Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。
4. 表邀请
Come in and have a seat. 进来请坐。
Help yourself to some fruits. 请吃水果。
5. 表警告
Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。
Do that again and you”ll be in trouble.要是再干那事，你会有麻烦的。
6. 表禁止
Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。
Don’t play on the road.不要在马路上玩耍。
7. 表叮嘱
Be sure to get there before nine. 务必在九点前赶到那里。
Take care not to catch cold. 小心别着凉了。
8. 表号召
Workers of all countries, unite! 全世界工人阶级联合起来！
9. 表祝愿
Have a good trip. 祝你旅途愉快。

祈使句一般特点：
1.谓语大都是表示行为动作的动词或动词性词语，表示的动作是未然的。
2.主语一般是第二人称代词“你、你们”，往往省去。也有时用第一人称“咱们”作主语。

祈使句用法口令：
祈使句无主语，主语you常省去;
动词原形谓语当，句首加don't否定变;
朗读应当用降调，句末常标感叹号。