直接写出得数．58+210310×320×12023+123-341317×5126219×3863+34．,小学,数学试题,分数的加法和减法（异分母）考点,分数乘法的意义和分数乘法的计算法则考点,好技网

解答题
直接写出得数．

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10
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本题信息：数学解答题难度一般来源:未知
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本试题 “直接写出得数．58+210310×320×12023+123-341317×5126219×3863+34．” 主要考查您对
分数的加法和减法（异分母）

分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
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分数的加法和减法（异分母）
分数乘法的意义和分数乘法的计算法则

分数加、减计算法则：
①分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
例如1/2+3/2=(1+3)/2=4
②分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
1/2+2/3=3/6+4/6=7/6

分数乘法有两个意义：
1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算
2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少
分数乘法法则：
1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）
2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。
但分子和分母不能为零。

分数与整数乘法意义:
不完全相同:
分数乘以整数的意义就和整数乘法的意义相同;
分数乘以分数的意义就和整数乘法的意义不相同:
乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。
再在进一步理解：就是把6平均分成3份，表示这样2份的数。实际上也就是2／3个6。但基于说法不太符合常理，而改变成人们习惯的说法

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