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小学二年级数学

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首页 小学二年级数学知识 百以内的加法（进位） 百以内的减法（退位） 表内乘法（2-9的乘法口诀） 试题正文
  • 口算题
    口算。
    4×3= 25+14= 50+26=
    76-40= 49-6= 64-40=
    35+20= 6×7= 4×8=
    13+27-8= 80-（12+28）= 3×9+6=

    本题信息：2009年同步题数学口算题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “口算。4×3=25+14=50+26=76-40=49-6=64-40=35+20=6×7=4×8=13+27-8=80-（12+28）=3×9+6=” 主要考查您对

百以内的加法（进位）

百以内的减法（退位）

表内乘法（2-9的乘法口诀）

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  • 百以内的加法（进位）
  • 百以内的减法（退位）
  • 表内乘法（2-9的乘法口诀）
学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。
⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。
⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。

如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？
解：
答：学校里一共有63名学生。
学习目标：
掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。
方法点拨：
退位减法并不难，数位对齐才能减，
个位数小不够减，要向十位借个一，
十位退1是一十，十几减几我会算，
十位数字怎么减，十位退一再相减。
学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

乘法口诀表：


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