返回

初中数学

首页
  • 填空题
    苏步青学校在“语文节”系列活动中举行了百题知识竞赛.竞赛成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,并绘制成频数分布直方图,参加这次百题知识竞赛的学生共有48人,则得分60.5~70.5这一分数段的频率为______.
    魔方格

    本题信息:数学填空题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “苏步青学校在“语文节”系列活动中举行了百题知识竞赛.竞赛成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,并绘制成频数分布直方图,参加这次百题知识竞赛的学生共有4...” 主要考查您对

频数与频率

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 频数与频率
频数:一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。
频率:频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。

频数
在一组依大小顺序排列的测量值中,当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
如有一组测量数据,数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03,最大的测量值xmax=31.67,按组距为△x=3.000将148个数据分为11组,其中分布在15.05~18.05范围内的数据有26个,则称该数据组的频数为26。

频率
如在314159265358979324中,‘9’出现的频数是3,出现的频率是3/18=16.7%
频数也称“次数”,对总数据按某种标准进行分组,统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。
在变量分配数列中,频数(频率)表明对应组标志值的作用程度。
频数(频率)数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大,反之,频数(频率)数值越小,表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。


发现相似题
与“苏步青学校在“语文节”系列活动中举行了百题知识竞赛.竞赛成...”考查相似的试题有: