返回

小学数学

首页
  • 解答题
    下面是甲、乙两人骑自行车前6分钟行驶的时间和路程情况记录.
    时间/分123456
    甲行的路程/米20040060080010001200
    乙行的路程/米25048070090011501350
    (1)根据表中的数据,完成下面的统计图.

    (2)回答下列问题.
    ①甲骑自行车平均每分钟行多少米?照这样计算,甲骑自行车平均每小时行多少千米?
    ②甲骑自行车行的路程和时间是否成正比例?为什么?
    ③前6分钟,乙骑自行车平均每分钟行多少米?
    ④乙骑自行车行的路程和时间成比例吗?为什么?
    本题信息:数学解答题难度较难 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “下面是甲、乙两人骑自行车前6分钟行驶的时间和路程情况记录.时间/分123456甲行的路程/米20040060080010001200乙行的路程/米25048070090011501350(1)根据表...” 主要考查您对

解比例,比例的应用题

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 解比例,比例的应用题

解比例:
求比例中的未知项,叫做解比例。
根据比例的基本性质(即交叉相乘),如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。

比例应用题:
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化,又是学习更多数学知识的重要基础,同时,这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时,比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处,但利用比例处理问题要方便灵活得多。 
要解决好此类问题,须注意灵活运用画线段示意图等手段,多角度、多侧面思考问题。在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法的同时,不断地开拓解题思路。


用比例方法解应用题的一般步骤: