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填空题
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本题信息：2010年广东省小考真题数学填空题难度一般来源:邵英娜
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本试题 “16中的6表示6个（），“1.6万”中的6表示6个（），0.6中的6表示6个（），中的6表示6个（）。” 主要考查您对
100以内的数的认识

分数的认识及意义

小数的产生及意义
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100以内的数的认识
分数的认识及意义
小数的产生及意义

100以内数的认识掌握要求：
1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。
2、熟练地数、读、写100以内的数。
3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。
4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。

掌握重点：
复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。

掌握难点：
多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。

数的认读：
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；
百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

比较两个数的大小：
如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。

分数的认识：
1、单位“1”

2、分数
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如：

一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的

一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的

一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的

一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的

3、分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如

的分数单位是

分数的意义：
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

小数的产生：
在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。
小数位间的进率：
小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。

0.1

0.01

0.001…
小数的意义：
1、分母是10、100、1000…的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。
把1米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也就可以用小数来表示。
我们可以理解：
一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。
二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。
三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。
如：0.36表示把整体“1”平均分成（100）份，取其中的（36）份。

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