返回

初中二年级物理

首页
  • 单选题
    电流看不见、摸不着,但我们可以通过导体中有电流时发生的一些现象,如小灯泡发光等,知道电流的存在,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面事例中应用“转换法”的是
    [     ]

    A.在研究电流放出的热量多少时,小明通过观察两个烧瓶中煤油温度变化的大小来判断电流放出热量的多少
    B.用光线来表示光的传播路径
    C.用水流类比电流
    D.研究电流与电压、电阻关系时,先保持电阻不变,研究电流与电压的关系
    本题信息:2012年同步题物理单选题难度一般 来源:肖芳(初中物理)
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “电流看不见、摸不着,但我们可以通过导体中有电流时发生的一些现象,如小灯泡发光等,知道电流的存在,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面事例中应用“转换法...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
发现相似题
与“电流看不见、摸不着,但我们可以通过导体中有电流时发生的一...”考查相似的试题有: