本试题 “解决问题。（1）比多共多少只？（2）比少多少只？” 主要考查您对6-10的加减法
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- 6-10的加减法
把1-5的数的加减法的意义和法则延伸到6-10的数的加减法。
发现相似题
与“解决问题。（1）比多共多少只？（2）比少多少只？”考查相似的试题有：
- ( )+5=10 12+( )=17
- 圈出正确的答案。
- 如果▲=4，○=5，□=2 那么▲+ ○=（ ），□+○=（ ），○﹣□=（ ），▲﹣□=（ ）。
- 口算。5+8=6+6=7+7=7+4=2+9=16-2=11+3=15-3=12-10=2+10=18-8=5+6=6+8=8+4=9+7=6+10-3=3+5+4=8-7+6=2+8+2=16-6-7=18-8+7=
- 一共有多少人？
- 我能看图列算式。□○□=□
- 口算。8-4=8+2=6-5=5+5=10-6=9-4=4-4=10-8=1+9=10-2=
- 看图列式计算。列式：________________
- 大猴和小猴一起摘桃，大猴摘的比总数少8个，小猴摘的比总数少10个，大猴比小猴多摘几个桃？
- 车上原来有9人。现在有多少人？