返回

初中三年级物理

首页
  • 探究题
    如图所示是探究物体的动能、速度和质量关系的示意图,在探究动能与速度关系时,要保持       不变,让小球在____的高度滚下,以不同的速度推动小盒子移动过一段距离,研究不同速度小球对小盒子做功的大小;要探究动能跟物体的质量关系时,要保持       相同,就是要小球从静止开始从        滚下。某小组的探究记录如下表所示。
    分析后你得出的结论是:____                                              


    本题信息:2011年期末题物理探究题难度较难 来源:王素娟(初中物理)
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “如图所示是探究物体的动能、速度和质量关系的示意图,在探究动能与速度关系时,要保持 不变,让小球在____的高度滚下,以不同的速度推动小盒子移动过一段距离...” 主要考查您对

动能的影响因素

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 动能的影响因素
动能决定因素:
物体的质量和物体的运动速度。

动能影响因素的实验探究:
探究
:探究动能的大小与哪些因素关有?

猜想
:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

实验设计
:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

2.大小形状、质量相同,速度不同。

3.质量、速度相同,大小形状不同。


4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。


发现相似题
与“如图所示是探究物体的动能、速度和质量关系的示意图,在探究...”考查相似的试题有: