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初中物理

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    某同学做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验,现有如下器材:较长细线一根、质量为0.1千克和0.2千克的铁球各一个、铁架台一套、夹子一个,数据如表所示:
    实验序号 摆线长度(米) 摆球质量(千克) 摆动幅度(厘米) 连续摆动次数 摆动时间(秒) 摆动周期(秒)
    1 1 0.1 5 30 60 ______
    2 1 0.2 5 30 60 ______
    3 1 0.1 10 30 60 ______
    4 0.5 0.1 5 30 42 ______
    5 0.5 0.2 10 30 42 ______
    (1)完成表格中“摆动周期”一栏的有关填空;
    (2)第1次实验和第4次实验是控制______不变,研究摆球摆动周期与______的关系;
    (3)分析比较第1次和第3次实验,可得结论:当______相同时,摆动周期与______;
    (4)该实验用到的科学研究方法是______.
    本题信息:物理问答题难度较难 来源:未知
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本试题 “某同学做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验,现有如下器材:较长细线一根、质量为0.1千克和0.2千克的铁球各一个、铁架台一套、夹子一个,数据如表所示:实验...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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