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小学六年级数学

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    (1)在平面内两条互相垂直而且相交于原点O的数轴,这样就建立了一个平面直角坐标系(如下图)。平面内每任意一点位置都可以用一对数来表示,如A点所在位置是(2,4),B点是(1,1),则C点是(    ),D点是(8,4),在图中描出来。连接AB、BC、CD、AD,这是一个(    )图形。

    (2)根据甲乙两车的行程图表,填空。

    (1)甲车每小时行(    )千米。
    (2)甲车每小时比乙车多行(    )千米。
    (3)半小时两车相距(    )千米。
    本题信息:2010年期末题数学解答题难度较难 来源:周梅
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本试题 “(1)在平面内两条互相垂直而且相交于原点O的数轴,这样就建立了一个平面直角坐标系(如下图)。平面内每任意一点位置都可以用一对数来表示,如A点所在位置是...” 主要考查您对

平行四边形的认识

折线统计图

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  • 平行四边形的认识
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认识平行四边形:
(1)

(2)


平行四边行的特点:
(1)平行四边形具有不稳定性
(2)平行四边形对边平行且相等
(3)平行四边形对角相等
折线统计图:
用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。
折现统计图制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。
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