返回

初中一年级数学

首页
  • 计算题
    某同学在计算多项式M加上x2﹣3x+7时,因误认为是加上x2+3x+7,结果得到答案是15x2+2x﹣4.试问:
    (1)M是怎样的整式?
    (2)这个问题的正确结果应是多少?
    本题信息:2011年期中题数学计算题难度一般 来源:谢巧(初中数学)
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “某同学在计算多项式M加上x2﹣3x+7时,因误认为是加上x2+3x+7,结果得到答案是15x2+2x﹣4.试问:(1)M是怎样的整式?(2)这个问题的正确结果应是多少?” 主要考查您对

整式的加减

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 整式的加减
整式的加减:
其实质是去括号和合并同类项,其一般步骤为:
(1)如果有括号,那么先去括号;
(2)如果有同类项,再合并同类项。
注:整式加减的最后结果中不能含有同类项,即要合并到不能再合并为止。
整式加减:
整式的加减即合并同类项。把同类项相加减,不能计算的就直接拉下来。
合并同类项时要注意以下三点:
①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数;
②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;
③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变。
整式的乘除法: