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解答题
活动课上，爱动脑筋的亮亮出了这样一道题：用0， 0，4，2，5这五个数字组成一个读两个0而末尾不是0的最小三位小数。（规则是五个数字必须全用上且不得重复使用）组组看，这个神秘的数是多少？

本题信息：2009年北京同步题数学解答题难度一般来源:张思媛
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本试题 “活动课上，爱动脑筋的亮亮出了这样一道题：用0， 0，4，2，5这五个数字组成一个读两个0而末尾不是0的最小三位小数。（规则是五个数字必须全用上且不得重复使...” 主要考查您对
小数的读法和写法
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。

学习目标：
理解小数的计数单位和数位，掌握小数的读写方法。

小数数位顺序表：

相邻两个计数单位间的进率是10

方法点拨：
读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读做“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．

写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来读（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．

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