参加物理课外兴趣小组活动时，小明利用一些物品进行了以下探究：（1）小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面上,初中,物理试题,动能的影响因素考点,好技网

问答题
参加物理课外兴趣小组活动时，小明利用一些物品进行了以下探究：
（1）小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距离，如图a所示：

①小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，目的是______．
②这个现象说明：表面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______（填“快”或“慢”）．
③他进一步推理：如果运动物体在不受力时，它将______．
（2）小明又找来两个质量不同的钢球A、B（m_A＜m_B）和一个小木块来探究影响动能大小的因素，如图b所示：
①分析比较______两图可得结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大．
②分析比较甲、乙两图可得出结论：______．

本题信息：2010年丹东物理问答题难度较难来源:未知
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本试题 “参加物理课外兴趣小组活动时，小明利用一些物品进行了以下探究：（1）小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距...” 主要考查您对
动能的影响因素
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动能的影响因素

动能决定因素：
物体的质量和物体的运动速度。

动能影响因素的实验探究：
探究：探究动能的大小与哪些因素关有？

猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
1.大小形状、速度相同，质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）

2.大小形状、质量相同，速度不同。

3.质量、速度相同，大小形状不同。

4.实验结论：
a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。

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