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小学四年级数学

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    判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)
    1.整数加法的结合律同样适用于小数加法。
    [     ]

    2.两个一位小数相加,和也是一位小数。
    [     ]

    3.在小数点的后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。
    [     ]

    4.小于1的最大两位小数,减去小于1的最小两位小数,差是0.88。
    [     ]

    5.小数的位数越多,小数就越大。
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    6.1.2×8+1.2×2=1.2×(8+2)=1.2×10 =12。
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    本题信息:2010年同步题数学判断题难度一般 来源:王素菲
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本试题 “判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)1.整数加法的结合律同样适用于小数加法。[ ]2.两个一位小数相加,和也是一位小数。[ ]3.在小数点的后面添上0或者去掉0...” 主要考查您对

小数的加法和减法

运算定律和简便算法

小数的性质

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  • 小数的加法和减法
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学习目标:
1、学习、探索小数加法和减法的计算方法。 
2、理解小数点对齐的道理,掌握小数加法和减法的计算方法。
方法点拨:
小数加法:小数点对齐,最低位加起,满十向前一位进一。 
小数减法:小数点对齐,最低位减起,不够减借1还10。
学习目标:
1、掌握运算定律,并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。
2、养成良好审题习惯,提高计算能力。
运算定律:
名称 内容 字母表示 用数举例
加法交换律 两个数相加,交换加数的位置,和不变。 a+b=b+a 25+14=14+25
加法结合律 三个数相加,先把前两数相加,再同第三个数相加,
或者先把后两数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。
a+b+c=
a+(b+c)
20+14+36=
20+(14+36)
乘法交换律 两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。 a×b=b×a 10×12=12×10
乘法结合律 三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,
或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。
a×b×c=
a×(b×c)
12×25×4=
12×(25×4)
乘法分配律 两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别和这个
数相乘,再把两个积相加,结果不变。
(a+b)×c=
a×c+b×c
(12+15)×4=
12×4+15×4

运算性质:

名称

内容

字母表示

用数举例

减法的性质 一个数连续减去几个数等于一个数减去这几个数的和 a-b-b=
a-(b+c)
250-18-52=
250-(18+52)
除法的性质 一个数连续除以几个数(0除外)等于一个数除以这几个数的积 a÷b÷c=
a÷(b×c)
180÷4÷25=
180÷(4×25)

学习目标:
1、初步理解小数的性质。
2、能应用小数的性质化简和改写小数。
小数的性质:
小数的末尾添上几个“0”或者去掉几个“0”,小数的大小不变。