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小学六年级数学

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    我的动手操作能力也不错哦,你也来试试!

    (1)用量角器量出∠A=(  )度。(取整度数)
    (2)作出指定底边上的高。
    (3)量出计算三角形面积需要的数据(以厘米为单位,取整厘米数),标在图上。
    (4)若这幅图的比例尺是1:1000,求这块草地的实际面积。
    本题信息:2009年广东省小考真题数学操作题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “我的动手操作能力也不错哦,你也来试试!(1)用量角器量出∠A=( )度。(取整度数)(2)作出指定底边上的高。(3)量出计算三角形面积需要的数据(以厘米为...” 主要考查您对

直线,射线,线段,角,度

三角形的面积

三角形的认识

比例尺

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  • 直线,射线,线段,角,度
  • 三角形的面积
  • 三角形的认识
  • 比例尺

直线:
把线段的两端无限延长,可以得到一条直线;

直线l,直线AB

射线:
把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;

射线AB
射线有一个端点,直线没有端点。

线段:
用直尺把两点连接起来,就可以得到一条线段;线段是直线的一部分。

线段AB,线段a
线段有两个端点,它的长度是有限的,线段的长就是两点间的距离;

角:
从一点引出两条射线,就组成一个角。通常用符号“∠”来表示,角的大小看两条边叉开的大小,叉开的越大,角就越大。
角的大小与角两条边的长短没有关系。

角的计量单位:
角的计量单位是“度”,用符号“°”表示,把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。 


直线的性质:两点确定一条直线,直线长度是无限的

线段的性质:两点之间线段最短.

射线的性质:射线的长度是无限的

各种图线的表示方法:
直线:一个小写字母或两个大写字母.但前面必须加“直线”两字,如:直线l;直线m,直线AB;直线CD.

射线:一个小写字母或端点的大写字母和射线上的一个大写字母,前面必须加 “射线”两字.如:射线a;射线OA.

线段:用表示端点的大写字母表示,如线段AB;用一个小写字母表示,如线段a.
学习目标:
1、理解三角形面积公式
2、会根据公式进行面积计算
图形拼组:
1、两个完全一样的锐角三角形,可以拼成一个平行四边形。
 
2、两个完全一样的钝角三角形,可以拼成一个平行四边形。


面积公式:
三角形面积=底×高÷2,用字母表示:S=ah÷2。
定义:
三角形是由三条线段围成的封闭图形。

顶点和边:
围成三角形的每条线段叫做三角形的边。每两条线段的交点叫做三角形的顶点。


底和高:
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,定点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。为了表示方便,用字母ABC分别表示三角形的三个顶点,右图三角形可以表示成三角形ABC

三角形特征:
三条边,三个角,三个顶点
比例尺:
表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
即:图上距离:实际距离=比例尺; =比例尺

比例尺分类:
比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺:
(1)数值比例尺:例如一幅图的比例尺是1:20000或。为了方便,通常把比例尺写成前项(或后项)是1的比。
(2)线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段,用来表示实际相对应的距离。

比例尺表示方法
用公式表示为:比例尺=。比例尺通常有三种表示方法。
①数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50,000,000或写成:1/50,000,000。
②线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
③文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一。
三种表示方法可以互换。必须化单位。
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。
这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。


比例尺公式:
图上距离=实际距离×比例尺 
实际距离=图上距离÷比例尺 
比例尺=图上距离÷实际距离

单位换算:
在比例尺计算中要注意单位间的换算:1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米
图上用厘米,实地用千米,厘米换千米,去五个零;
千米换厘米,在千的基础上再加两个零。

计算方法:
①如果将原比例尺放大到n倍;那么原比例×n。
②如果将原比例尺放大n倍;那么原比例×(n+1)。
③如果将原比例尺缩小到1/n;那么原比例×1/n。
④如果将原比例尺缩小1/n;那么原比例×(1-1/n)。
⑤比例尺缩放后,原面积之比会变为缩放倍数的平方。