返回

小学数学

首页
  • 解答题
    直接写出结果.
    800÷40=
    200×30= 50×500= 300×31=
    2400÷600= 9000÷90= 25÷5×4= 8×6÷4=
    56÷8×7= 24+8-12= 36÷4×8= 32-21+9=

    本题信息:数学解答题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “直接写出结果.800÷40=200×30=50×500=300×31=2400÷600=9000÷90=25÷5×4=8×6÷4=56÷8×7=24+8-12=36÷4×8=32-21+9=” 主要考查您对

认识乘法

认识除法

整数的四则混合运算及应用题

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 认识乘法
  • 认识除法
  • 整数的四则混合运算及应用题
定义:
求几个相同加数的和或是求这个数的几倍是多少用乘法计算。

知识点拨:
3+3+3+3+3+3=18,像这样的加法,还可以用乘法表示,有6个3,
用乘法算:
6×3=18,读作:6乘3等于18
或3×6=18读作:3乘6等于18

掌握要求:
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义
2.能结合具体情境和平均分的活动写出相应除法算式,正确读出除法算式
3.知道除法算式中各部分的名称

认识除法:

有6个辣椒,平均分成3份,每份几个?


读作:6除以3等于2
表示:把6平均分成3份,每份是2

点拨:
平均分:每份分得同样多叫平均分。


加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

方法点拨:
运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。