本试题 “国庆节那天，学校门前挂了很多灯笼。（1）有多少个？（2）有多少个？（3） 一共有多少个灯笼？” 主要考查您对表内乘法（2-9的乘法口诀）
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 表内乘法（2-9的乘法口诀）
学习目标：
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3．会用乘法解决简单的实际问题。
4．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
乘法口诀表：
发现相似题
与“国庆节那天，学校门前挂了很多灯笼。（1）有多少个？（2）有...”考查相似的试题有：
- （ ）五二十；三（ ）得九。
- 计算。（1）16+24÷8（2）（16+56）÷8（3）7×（100-92）（4）8×10-4（5）36-9×3（6）40÷（24-16）
- （ ）里最小能填几？9×819 16+8
- 我能帮小狗送信。
- 6×5读作（ ），6是（ ），5是（ ），积是（ ），它表示（ ）或（ ）。
- 在○里填上合适的运算符号“+”“÷”“×”。3○5=15 5○4=918○3=6 24○6=4
- 2×4写成加法算式是：[ ]A．2+4B．4+4C．2+2+2+2
- 田野里有4只猫头鹰，每只猫头鹰捉6只田鼠，一共捉了多少只田鼠？如果有36只田鼠，需要多少只猫头鹰？
- 这一周小丽获得了12朵小红花，帮她想一想，怎样贴存墙面上能既整齐又好看。
- 在5×8的算式中，给第一个因数增加1，另一个因数减少1，积会[ ]A．不变B．变小C．变大