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小学五年级数学

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    图中的每个小方格表示“1”。

    1.看图回答:①②③④⑤⑥所表示的各数都是3的倍数吗?
    2.想一想,把①和②拼起来,所表示的数是3的倍数吗?
    3.③和④拼起来的数是3的倍数吗?
    4.把上面任意几个长方形的宽和宽拼在一起都是一个宽是3的长方形,所拼出的较大的长方形所表示的数一定是(    )的倍数。
    结论:3的倍数加上3的倍数仍然是3的倍数。
    猜想:7的倍数加上7的倍数仍然也是7的倍数吗?13呢?
    结论:a的倍数加上a的倍数,和_____________。
    猜想:a的倍数减去a的倍数,差_____________。

    本题信息:2010年同步题数学解答题难度较难 来源:张思媛
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本试题 “图中的每个小方格表示“1”。1.看图回答:①②③④⑤⑥所表示的各数都是3的倍数吗?2.想一想,把①和②拼起来,所表示的数是3的倍数吗?3.③和④拼起来的数是3的倍数吗...” 主要考查您对

因数,倍数,约数,公因数(公约数),公倍数

2、3、5的倍数及其特征

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 因数,倍数,约数,公因数(公约数),公倍数
  • 2、3、5的倍数及其特征
a能被数b整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数或约数。  
因数 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 因数和倍数都表示一个数和另一个数的关系,它们是相互依存的。
倍数 一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。 
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数。
2的倍数的特征:个位上的数字是0,2,4,6,8。 
5的倍数的特征:个位上的数字是0或5。
3的倍数的特征:各个数位上的数字之和能被3整除。
9的倍数的特征:各个数位上的数字之和能被9整除。