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初中三年级数学

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    教材中第25章锐角的三角比,在这章的小结中有如下一段话:锐角三角比定量地描述了在直角三角形中边角之间的联系.在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.
    类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时
    sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.
    根据上述对角的正对定义,解下列问题:

    (1)sad 的值为( ▼ )
    A.B.1 C.D.2
    (2)对于,∠A的正对值sad A的取值范围是  ▼   .
    (3)已知,其中为锐角,试求sad的值.

    本题信息:数学解答题难度一般 来源:未知
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本试题 “教材中第25章锐角的三角比,在这章的小结中有如下一段话:锐角三角比定量地描述了在直角三角形中边角之间的联系.在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的...” 主要考查您对

点、线、面、体

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 点、线、面、体
点动成线,线动成面,面动成体:
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称
包围着体的是,面有平的面和曲的面两种。
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线,节日的焰火画出的曲线组成优美的图案,这些都给我们以线的形象,面和面相交的地方形成线
天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象,线和线相交的地方是
几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。
常见几何体的三视图: