在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验如图所示：（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑,初中三年级,物理试题,力的三要素考点,好技网

实验题

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验如图所示：

（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越_______。
（3）小明想探究：小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关，应当怎样进行实验？请简要写出实验方法：

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本试题 “在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验如图所示：（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了控...” 主要考查您对
力的三要素
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力的三要素

定义:
物理学中，力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，都可以影响力的作用效果。
力的三要素对力的作用效果的影响：
1．力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力的大小不同，钢尺压弯的程度也不同。

2．两个完全相同的力必须是三要素完全相同。

3．力的三要素都影响力的作用效果，因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。

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