返回

小学五年级数学

首页
  • 判断题
    判断。(对的打“√”,错的打“×”)
    (1)约分时,每个分数越来越小;通分时,每个分数越来越大。
    [     ]

    (2)把的分子加上3,分母加上7,分数的大小不变。
    [     ]

    (3)分数值大的分数,它的分数单位就大。
    [     ]

    (4)5米的和1米的一样长。
    [     ]

    (5)大于且小于的分数只有
    [     ]

    本题信息:2012年同步题数学判断题难度一般 来源:张思媛
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “判断。(对的打“√”,错的打“×”)(1)约分时,每个分数越来越小;通分时,每个分数越来越大。[ ](2)把的分子加上3,分母加上7,分数的大小不变。[ ](3)分...” 主要考查您对

分数的认识及意义

分数的基本性质

约分,通分,最简分数,分数的化简

分数的比较大小

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 分数的认识及意义
  • 分数的基本性质
  • 约分,通分,最简分数,分数的化简
  • 分数的比较大小
分数的认识:
1、单位“1”


2、分数
把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
如:

一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的

3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是




分数的意义:
把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

约分:
把一个分数化成同它相等,但分子分母都比较小的分数,叫做约分。
约分就是把分数化简成最简分数。
约分时一般用分子和分母的公因数(1除外)去除分数的分子和分母,通常要除到得出最简分数为止。
通分:
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分就是把分母不同分数化成分母相同的分数。
最简分数:
分子、分母都是互质数的分数,叫做最简分数。



约分和通分的依据:
是分数的(基本性质):
分数的分子和分母同乘以或除以同一个不等于0的数,分数的大小不变。
(分数的分子和分母同时扩大或同时缩小相同的倍数(0除外),分数的大小不变)
约分方法:
约分:将分子和分母数共同的约数约去(也就是除以那个数)剩下如果还有相同因数就继续约去,直到没有为止;
通分的方法:
通分:使两个分数的分母相同但不改变原数大小的过程。先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。


分数比较大小方法:
分子相同的,分母小的大。例如1/2>1/3;
分母相同的,分子大的大。例如2/3>1/3;
分子分母都不相同的,先通分(目),再比较大小。例如1/3(=4/12)>1/4(=3/12)