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    学习了“估算”以后,三位同学对估算产生了兴趣,下面是她们利用估算知识解决问题的经过:
    “篮球的单价是102元,李老师要去买19个篮球,李老师大约要带多少钱?”
    小红这样算:102≈100×19=1900(元)答:李老师大约要带1900元钱.
    小丽这样算:19≈102×20=2040(元)答:李老师大约要带2040元钱.
    小华这样算:102×19=1938(元)1938元≈1900元答:李老师大约要带1900元钱.
    她们三个人比较,(  )的算法,更符合实际生活.
    A.小红 B.小丽 C.小华

    本题信息:数学单选题难度一般 来源:未知
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本试题 “学习了“估算”以后,三位同学对估算产生了兴趣,下面是她们利用估算知识解决问题的经过:“篮球的单价是102元,李老师要去买19个篮球,李老师大约要带多少钱?”...” 主要考查您对

乘法的估算

除法的估算

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 乘法的估算
  • 除法的估算
学习目标:
1、掌握乘法估算的方法,会进行两位数的乘法估算.
2.培养估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.
方法点拨:
一、口算乘法:

一计(把因数0前面的数相乘)
二数:数一数两个因数末尾一共有几个0。
三添。在乘得的积后面添上几个0。

二、两位数乘法的估算方法(一看,二算)
1、把其中一个因数看作与它接近的整十数,再用口算确定它们积的范围。
2、把两个因数看作与它们接近的整十数,再用口算确定它们积的范围。
学习目标:
掌握基本的除法估算的方法,正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。
方法点拨:
(1)除数是一位数的除法估算,可以把被除数估成整百、整十或几百几十的数,再进行口算,有时也要看被除数想口诀,把被除数看作是乘法口诀中的积来估算比较简便;
(2)除数是两位数的除法估算:先求除数的近似数---省略除数十位后面的尾数,再去除被除数的近似数—被除数最高位如果比除数的最高位上的数大,则省略被除数最高位后面的尾数;如果比除数最高位上的数小,则省略被除数前两位后面的尾数。