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初中数学

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  • 解答题
    为了了解某路段汽车行驶速度情况,对该路段进行雷达测速.将监测到的一组数据进行整理,得到其频数及频率如下表所示:
    频率分布表
    数据段频数频率
    29.5-39.5100.05
    39.5-49.536a
    49.5-59.5b0.39
    59.5-69.5cd
    69.5-79.5200.10
    总计
    (1)频数分布表中的a=______,b=______,c=______,d=______.
    (2)将频数分布直方图补充完整.
    (3)如果此地段汽车时速超过60千米即为违章,则违章车辆共有多少辆?经过整治,要使2个月后违章车辆减少到19辆,如果每个月的减少率相同,求这个减少率.
    本题信息:数学解答题难度一般 来源:未知
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本试题 “为了了解某路段汽车行驶速度情况,对该路段进行雷达测速.将监测到的一组数据进行整理,得到其频数及频率如下表所示:频率分布表数据段频数频率29.5-39.5100....” 主要考查您对

频数与频率

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  • 频数与频率
频数:一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。
频率:频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。

频数
在一组依大小顺序排列的测量值中,当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
如有一组测量数据,数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03,最大的测量值xmax=31.67,按组距为△x=3.000将148个数据分为11组,其中分布在15.05~18.05范围内的数据有26个,则称该数据组的频数为26。

频率
如在314159265358979324中,‘9’出现的频数是3,出现的频率是3/18=16.7%
频数也称“次数”,对总数据按某种标准进行分组,统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。
在变量分配数列中,频数(频率)表明对应组标志值的作用程度。
频数(频率)数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大,反之,频数(频率)数值越小,表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。


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