返回

初中数学

首页
  • 解答题
    (1)先化简,后求值:
    2a+2
    a2-1
    -
    a-1
    a2-2a+1
    ÷
    a2+a
    a2+2a+1
    ,已知a=
    2
    +1.
    (2)某社区要调查社区居民双休日的学习状况,采用下列调查方式:
    A.从一幢高层住宅楼中选取200名居民
    B.从不同住宅楼中随机选取200名居民
    C.选取社区内200名学生
    ①上述调查方式最合理的是______.
    ②将最合理的调查方式得到的数据制成扇形统计图(如图(1))和频数分布直方图(如图(2)),在这个调查中,200名居民双休日在家学习的有多少?
    ③请估计该社区2000名居民双休日学习时间不少于4小时的人数?

    本题信息:数学解答题难度一般 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “(1)先化简,后求值:2a+2a2-1-a-1a2-2a+1÷a2+aa2+2a+1,已知a=2+1.(2)某社区要调查社区居民双休日的学习状况,采用下列调查方式:A.从一幢高层住宅楼中...” 主要考查您对

频数与频率

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 频数与频率
频数:一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。
频率:频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。

频数
在一组依大小顺序排列的测量值中,当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
如有一组测量数据,数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03,最大的测量值xmax=31.67,按组距为△x=3.000将148个数据分为11组,其中分布在15.05~18.05范围内的数据有26个,则称该数据组的频数为26。

频率
如在314159265358979324中,‘9’出现的频数是3,出现的频率是3/18=16.7%
频数也称“次数”,对总数据按某种标准进行分组,统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。
在变量分配数列中,频数(频率)表明对应组标志值的作用程度。
频数(频率)数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大,反之,频数(频率)数值越小,表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。


发现相似题
与“(1)先化简,后求值:2a+2a2-1-a-1a2-2a+1÷a2+aa2+2a+1,已...”考查相似的试题有: