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小学四年级数学

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    .脱式计算,能简算的要简算。
    (1)[274-(38+107)]×56 (2)(736÷16+83)×27 (3)(87+16)×(87-16)
    (4)320÷(18+14)×700 (5)1848-800÷16×34 (6)54×99

    本题信息:2011年期末题数学计算题难度一般 来源:邵英娜
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本试题 “.脱式计算,能简算的要简算。(1)[274-(38+107)]×56(2)(736÷16+83)×27(3)(87+16)×(87-16)(4)320÷(18+14)×700(5)1848-800÷16×34(6)54×99” 主要考查您对

整数的四则混合运算及应用题

乘法分配律

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  • 整数的四则混合运算及应用题
  • 乘法分配律
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

方法点拨:
运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。
学习目标:
1、理解乘法分配律的意义
2、会运用乘法分配律解决实际问题。

乘法分配律:
两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别和这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。(a+b)×c=a×c+b×c,(12+15)×4=12×4+15×4。
乘法分配律可以正着用,也可以反着用。


辨一辨,下面哪些算式运用了乘法分配律
1、117×3+117×7=117×(3+7) 是

2、24×(5+12)=24×17  不是

3、4×a+a×5=(4+5)×a  是

4、35×(4×6)=35×6×4  不是