- 若分式x2-x-6x2-3x+2的值为0,则x的值为( )A.3或-2B.3C.-2D.-3或2
- 使12x-1有意义的x的取值范围是______.
- 若2x-34-x=2x-34-x成立,则x的取值范围是______.
- 使分式11-2x的值为负数的条件是( )A.x≠12B.x>12C.x<12D.x>0
- 若分式(x-2)(x+1)|x|-1的值为0,则x的值为______.
- 若分式x2-9x2-4x+3的值为0,则x的值为( )A.3B.3或-3C.-3D.0
- 要使分式x-12-3x有意义,则x应取( )A.1以外的任何实数B.2以外的任何实数C.-23以外的任何实数D.23以外的任何实数
- 当x=______时,分式1x+4没有意义.
- 使分式13x-1有意义的x的取值范围是______;当x______时,分式x+1x2-4无意义.
- 当x=998时,分式x2-4x-2的值是______.
- 请你写出一个分式,使这个分式含有字母a,且当a=2时,分式的值为20.你写的这个分式是______.
- 已知a:b=3:1,则分式a2-abb2=______.
- 如果分式x2-9x-3的值为0,则x等于( )A.3B.3或-3C.-3D.0
- 小东在学习了ab=ab后,认为ab=ab也成立,因此他认为一个化简过程:
- 如果分式x2-13x+3的值为0,则x的值为( )A.1B.±1C.12D.-1