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初中三年级物理

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    分子看不见、摸不着,通过墨水的扩散现象去认识它,这种方法在科学上叫做“转换法”,下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与研究分子运动的方法相同的是
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    A.利用磁感线研究磁场
    B.研究电阻的串、并联时引入总电阻
    C.通过易观察的现象将微小的形变放大
    D.牛顿第一定律的建立
    本题信息:2010年模拟题物理单选题难度一般 来源:牛青丹
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本试题 “分子看不见、摸不着,通过墨水的扩散现象去认识它,这种方法在科学上叫做“转换法”,下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与研究分子运...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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