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初中物理

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    为了探究“水平抛出的小球从抛出到落地时间与哪些因素有关”,小明和小丽猜想:水平抛出的小球落地时间可能与小球的质量,抛出的速度和下落高度有关.然后他们按如下步骤进行实验:
    (1)准备的实验器材有:铁架台、3个质量不同的小球、可选择速度的弹射器和天平、计时器等.
    (2)把弹射器水平固定在铁架台上,先将一个10g的小球放入弹射器进行弹射,如图所示,并把小球下
    实验
    序号
    小球质量(g) 小球抛出的
    速度(m/s)
    小球下落的
    高度(m)
    小球的落地
    时间(s)
    1 10 0.5 1.5 0.55
    2 10 1.0 1.0 0.45
    3 10 1.0 1.5 0.55
    4 10 1.0 2.0 0.64
    5 10 1.5 1.5 0.55
    6 20 1.0 1.0 0.45
    7 30 1.0 1.0 0.45
    落高度和落地的时间记录在下表中.
    (3)改变小球的质量、抛出的速度和下落的高度,重复下面的实验,得出了下表的数据问:
    ①除上述器材外,本次实验还需要的测量器材是______.
    ②通过分析表中的1、3、5次数据,可以得出:同一小球在______相同时,落地时间与______无关.
    ③通过分析表中第______次的实验数据,可以得出:小球抛出速度和下落高度相同时,落地时间与小球的质量______(选填“有关”或“无关”)
    ④综合分析上表中的数据,可以得到结论:水平抛出的小球落地时间与______有关.
    ⑤请你判断:某部队军事演习时,两架轰炸机在距地面相同高度,以不同的速度水平向前飞行,同时对目标投放炸弹,则下落的炸弹______(选填“是”或“不是”)同时落地(不计空气阻力).
    魔方格

    本题信息:物理填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “为了探究“水平抛出的小球从抛出到落地时间与哪些因素有关”,小明和小丽猜想:水平抛出的小球落地时间可能与小球的质量,抛出的速度和下落高度有关.然后他们...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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