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高中二年级数学

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    已知数列{an}各项均为正数,观察下面的程序框图。

    (1)若d≠0,分别写出当k=2,k=3时,S的表达式;
    (2)当输入a1=d=2,k=100 时,求S的值(其中2的高次方不用算出)。
    本题信息:2011年0131期中题数学解答题难度较难 来源:张玲玲
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本试题 “已知数列{an}各项均为正数,观察下面的程序框图。(1)若d≠0,分别写出当k=2,k=3时,S的表达式;(2)当输入a1=d=2,k=100 时,求S的值(其中2的高次方不用...” 主要考查您对

数列求和的其他方法(倒序相加,错位相减,裂项相加等)

程序框图

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  • 数列求和的其他方法(倒序相加,错位相减,裂项相加等)
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数列求和的常用方法:

1.裂项相加法:数列中的项形如的形式,可以把表示为,累加时抵消中间的许多项,从而求得数列的和;
2、错位相减法:源于等比数列前n项和公式的推导,对于形如的数列,其中为等差数列,为等比数列,均可用此法;
3、倒序相加法:此方法源于等差数列前n项和公式的推导,目的在于利用与首末两项等距离的两项相加有公因式可提取,以便化简后求和。
4、分组转化法:把数列的每一项分成两项,或把数列的项“集”在一块重新组合,或把整个数列分成两个部分,使其转化为等差或等比数列,这一求和方法称为分组转化法。
5、公式法求和:所给数列的通项是关于n的多项式,此时求和可采用公式求和,常用的公式有:
 
数列求和的方法多种多样,要视具体情形选用合适方法。


数列求和特别提醒:

(1)对通项公式含有的一类数列,在求时,要注意讨论n的奇偶性;
(2)在用等比数列前n项和公式时,一定要分q=1和q≠1两种情况来讨论。

 

程序框图的概念:

程序框图又称流程图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形;


程序框图的构成:

一个程序框图包括以下几部分:实现不同算法功能的相对应的程序框;带箭头的流程线;程序框内必要的说明文字。

设计程序框图的步骤:

第一步,用自然语言表述算法步骤;
第二步,确定每一个算法步骤所包含的逻辑结构,并用相应的程序框图表示,得到该步骤的程序框图;
第三步,将所有步骤的程序框图用流程线连接起来,并加上终端框,得到表示整个算法的程序框图。

画程序框图的规则:

(1)使用标准的框图符号;
(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画;
(3)除判断框外,大多数程序框图中的程序框只有一个进入点和一个退出点,判断框是具有超过一个退出点的唯一符号;
(4)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 

几种重要的结构:

顺序结构、条件结构、循环结构。