本试题 “一块长方形木板，长45米，宽20米．为环保充分利用，需要在这块木板上截下一个最大的圆，请你计算圆的面积是多少平方米？” 主要考查您对图形的拼组（剪）
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
- 图形的拼组（剪）
图形的拼组：
利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。
给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。
图形的拼组实例：
利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。
给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。
图形的拼组实例：
发现相似题
与“一块长方形木板，长45米，宽20米．为环保充分利用，需要在这...”考查相似的试题有：
- 如图，用边长10厘米的正方形硬纸板，做成一个棱长2厘米的正方体纸盒，应如何剪（接头处忽略）？在图中用阴影表示出要剪去的部...
- 三角形有（ ）个。
- 上图中有（ ）个△，有（ ）个□。
- 用12个小正方形，排成地个长方形，有几种不同的排法？
- 拼图中（1）少的图形是[ ]拼图中（2）少的图形是[ ]A.B.C.D.
- 用一副三角板可以拼成（ ）的角．A．46°，105°B．180°，120°C．135°，110°
- 把下图分成大小、形状相同的5块．
- 两个完全一样的梯形不可能拼成的图形是（ ）A．长方形B．三角形C．平行四边形
- 分一分，画一画，看下面的图形可以分成哪些已学过的图形，再量一量，计算图形的面积。
- 将边长分别是3厘米和4厘米的两个正方形切割成四块，然后将它们拼成一个边长是5厘米的大正方形．（先在左下图画出切割示意图，...