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小学二年级数学

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    判断。(对的划“√”,错的划“×”)
    (1)8899后面是9000。
    [     ]

    (2)1个2分硬币重1千克。
    [     ]

    (3)一个数的中间有几个0,就读几个0。
    [     ]

    (4)40-32÷8=1。
    [     ]

    (5)10000是8999的近似数。
    [     ]

    本题信息:2010年期末题数学判断题难度一般 来源:周梅
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本试题 “判断。(对的划“√”,错的划“×”)(1)8899后面是9000。[ ](2)1个2分硬币重1千克。[ ](3)一个数的中间有几个0,就读几个0。[ ](4)40-32÷8=1。[ ](5)10...” 主要考查您对

克和千克

万以内数的读法和写法

万以内的数的认识

万以内数的比较大小

整数的四则混合运算及应用题

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  • 克和千克
  • 万以内数的读法和写法
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  • 万以内数的比较大小
  • 整数的四则混合运算及应用题

考考你:
下列哪些是表示描述物体的重量?
小明今年8岁。 表示年龄

小红重20千克。  √ 

桌子长80cm。   表示长度

一包盐重500g。 √

一个本子要1元。 表示价格


你知道吗?
1千克>1克


认识克:
回形针 花生 乒乓球

克是很小的质量单位

认识千克:

千克和克的关系:

考考你:




 


解决问题:

动动脑:


看图写数,读数:

方法点拨:
1.读万以内的数时,从高位起,按照数位顺序读,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0都不读;

2.写万以内的数时,从高位起,按照数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0(用0占位)。
万以内数的认识:

十个一百是一千,十个一千是一万。



万以内数的组成:
万位上是几就是几个万,千位上是几就是几个千,百位上是几就是几个百,十位上是几就是几个十,个位上是几就是几个一。

学习目标:
1、通过比较,理解数位的意义和数的实际大小,掌握学会比较10000以内数的大小。 
2、掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。


方法点拨:
(1)位数不同的数比较大小,位数多的那个数比较大。
(2)位数相同的数比较大小,先看它的最高位,最高位大的数就大;如果相同,就看它的下一位,直到比出两个相同数位上的数的大小。
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

方法点拨:
运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。