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高中二年级地理

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    读文化扩散类型示意图.回答1—2题。


    1.下列现象的形成过程,能反映①一②所示文化扩散类型的是

    [     ]


    A、原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植——迁移扩散
    B、春秋时期,四夷逐步接受了中原“礼”文化——传染扩散
    C、话剧传入天津后,先在南开中学学生中兴起,再流传社会——等级扩散
    D、天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地——传染扩散
    2.③—④所示类型的文化扩散都是

    [     ]


    A.以精神文化为内容
    B.以人或传媒为载体
    C.因综合国力增强而扩大范围
    D.因互联网的普及而快捷广泛
    本题信息:2009年贵州省月考题地理单选题难度一般 来源:胡丽平
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本试题 “读文化扩散类型示意图.回答1—2题。1.下列现象的形成过程,能反映①一②所示文化扩散类型的是[ ]A、原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植——迁移扩散B、春...” 主要考查您对

文化的空间扩散

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  • 文化的空间扩散
文化的空间扩散:

某种文化事物(或现象)通过各种形式从一地传往另一地的过程它与文化传承一起构成文化传播。

文化扩散类型:

传染扩散 某种文化扩散现象通过已接受的人,传给正在考虑接受它的人。
扩展扩散、等级扩散 一种文化现象在不同划分标准的空间等级中,由高至低或由低至高扩散。
刺激扩散 一种文化现象由一地传到他地后,保留了思想实质而摒弃了具体形式。
迁移扩散 在扩散过程中人的空间移动距离长。
意义:有利于文化扩散的发展和繁荣。世界文化就是在不断的趋同和趋异中发展的。
 
身边的文化扩散:

企业扩大产品销售范围,选择更大地区做广告,属于等级扩散;
仪表企业针对那些需要使用其产品的用户发放广告,属于传染扩散;
为了使新的分支机构的企业文化与母企业一致,通常派母企业的骨干到新的分支机构中,将母企业的管理制度、经营理念带到那里,属于迁移扩散。
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