电源:
提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能。
干电池:1.用途干电池是日常生活中使用最多的直流电源,从手电筒、电动玩具、照相机、计算器到家用电器的遥控器,都需用干电池为它们提供电能。
2.构造
(1)干电池是一种化学电池,其内部结构如图所示。
(2)干电池中含有许多重金属(如锌、铜、汞、镉) 和酸、碱等物质,这些物质渗漏后会污染环境,威胁人类的健康,因此对废电池要进行回收。
蓄电池:1.用途:蓄电池(如图所示)也是电池中的一种,它的作用是把有限的电能储存起来,便于在合适的地方使用,如应用于汽车、摩托车、通讯等。
2.构造:蓄电池的正极所填充的活性物质是二氧化铅,负极所填充的活性物质是海绵状的铅,电解质溶液是硫酸溶液。
3.能的转化:蓄电池在充电时,电能转化为化学能,放电时化学能又转化为电能。
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律
科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。