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小学四年级数学

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    请你在下面的两个正方形中各画一条线,把每个正方形都分成两个三角形,再把这四个三角形作为拼板,拼一拼。
                 
    (1)4块拼一个三角形  
    (2)4块拼一个平行四边形 
    (3)4块拼一个梯形

    本题信息:2012年期末题数学操作题难度一般 来源:张思媛
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本试题 “请你在下面的两个正方形中各画一条线,把每个正方形都分成两个三角形,再把这四个三角形作为拼板,拼一拼。 (1)4块拼一个三角形 (2)4块拼一个平行四边形 ...” 主要考查您对

平行四边形的认识

梯形的认识

三角形的认识

图形的拼组(剪)

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 平行四边形的认识
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  • 三角形的认识
  • 图形的拼组(剪)
认识平行四边形:
(1)

(2)


平行四边行的特点:
(1)平行四边形具有不稳定性
(2)平行四边形对边平行且相等
(3)平行四边形对角相等

定义:
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

下列哪些是梯形?

①③⑥是梯形


梯形与平行四边形的异同:

相同点:都是四边形、有四个角

不同点:
平行四边形两组对边分别平行
梯形只有一组对边平行
定义:
三角形是由三条线段围成的封闭图形。

顶点和边:
围成三角形的每条线段叫做三角形的边。每两条线段的交点叫做三角形的顶点。


底和高:
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,定点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。为了表示方便,用字母ABC分别表示三角形的三个顶点,右图三角形可以表示成三角形ABC

三角形特征:
三条边,三个角,三个顶点
图形的拼组:
利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
给出一组图,能够准确的识别它是由什么图形组成,并能准确的数出相应图形的个数。
图形的拼组实例: