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高中一年级数学

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    已知圆C1:x2+y2+2x+2y-8=0与圆C2:x2+y2-2x+10y-24=0相交于A、B两点,
    (1)求公共弦AB所在的直线方程;
    (2)求圆心在直线y=-x上,且经过A、B两点的圆的方程.
    本题信息:2011年同步题数学解答题难度较难 来源:张玲玲
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本试题 “已知圆C1:x2+y2+2x+2y-8=0与圆C2:x2+y2-2x+10y-24=0相交于A、B两点,(1)求公共弦AB所在的直线方程;(2)求圆心在直线y=-x上,且经过A、B两点的圆的方程.” 主要考查您对

圆的标准方程与一般方程

圆与圆的位置关系

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  • 圆的标准方程与一般方程
  • 圆与圆的位置关系

圆的定义:

平面内与一定点的距离等于定长的点的集合是圆。定点就是圆心,定长就是半径。

圆的标准方程:

圆的标准方程,圆心(a,b),半径为r;特别当圆心是(0,0),半径为r时,圆的标准方程为

圆的一般方程:

圆的一般方程
>0时,表示圆心在,半径为的圆;
=0时,表示点
<0时,不表示任何图形。


圆的定义的理解:

(1)定位条件:圆心;定形条件:半径。
(2)当圆心位置与半径大小确定后,圆就唯一确定了.因此一个圆最基本的要素是圆心和半径.

圆的方程的理解:

(1)圆的标准方程中含有a,b,r三个独立的系数,因此,确定一个圆需三个独立的条件.其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定形条件.
(2)圆的标准方程的优点在于明确显示了圆心和半径.
(3)圆的一般方程形式的特点:
a.的系数相同且不等于零;
b.不含xy项.
(4)形如的方程表示圆的条件:
a.A=C≠0;
b.B=0;
c.


几种特殊位置的圆的方程:

条件 标准方程 一般方程
圆心在原点
过原点
圆心在x轴上
圆心在y轴上
与x轴相切
与y轴相切
与x,y轴都相切
圆心在x轴上且过原点
圆心在y轴上且过原点

圆与圆的位置关系:

圆与圆有五种位置关系:相交、外离、外切、内切和内含。


圆与圆的位置关系的判断方法:

(1)利用圆心距和两圆半径比较大小(几何法)已知两圆的圆心距为d,则位置关系表示如下:

(2)利用两圆的交点进行判断(代数法)
设由两圆的方程组成的方程组为
 
由此方程组得:有两组不同的实数解则两圆相交;有两组相同的实数解则两圆相切;无实数解则两圆相离.

两圆公切线条数的确定:

两圆的公切线的条数是由两圆的位置关系确定的,设两圆的圆心距为d,两圆的半径分别为
则当时,两圆外离,此时有四条公切线;
时,两圆外切,连心线过切点,此时有三条公切线,有外公切线两条,内公切线一条;
时,两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外公切线;
时,两圆内切,连心线过切点,此时只有一条公切线;
时,两圆内含,此时没有公切线。