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高中三年级历史

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    阅读下列材料,回答问题。
    (贞观四年,就如何处理东突厥的政策问题,唐太宗与君臣进行了一番争论)朝士多言:“北狄自古为中国患,今幸而破亡,宜悉徒之河南兖、豫之间,分其种落,散居州县,教之耕织,可以化胡奴为农民,永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国,然其种类区分各有酋帅,今宜因其离散,各即本部署为君长,不相存属。过分则弱而宜制,势敌则难相吞灭,各自保全,必不能抗衡中国。仍请于定裹都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间,则乘违物性,非所以存养之也。请准汉武故事,直降匈奴与塞下,全其部落,顺其土俗,使为中国幸蔽,策之善者也。”……彦博日“王者之于万物,天翻地覆,靡有所遗,夸交厥穷来归我,奈何弃之而沉不受乎!孔子日有教无类。欲救其死亡,授以生业,教之礼仪,数年以后悉为吾民,选其首长,使入宿卫,畏威怀德,何后患之有?”上卒用彦博策,东突厥降众。上戒之日:“……今令尔为都督,尔宜善守中国法,勿相侵扰,非欲中国久安,亦使尔宗族永全也。”
    ——《资治通鉴》

    (1)根据材料概括唐朝处理东突厥的政策观点。
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    (2)评述唐太宗处理东突厥的办法。
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    本题信息:2011年黑龙江省模拟题历史材料题难度较难 来源:王文艳
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本试题 “阅读下列材料,回答问题。(贞观四年,就如何处理东突厥的政策问题,唐太宗与君臣进行了一番争论)朝士多言:“北狄自古为中国患,今幸而破亡,宜悉徒之河南兖...” 主要考查您对

唐太宗促进民族团结和发展

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  • 唐太宗促进民族团结和发展

太宗时期实行积极开明政策——民族团结发展:

1、原因:贞观之治,统治稳定,国力增强
2、措施:
①武力征服(战而后和)629年,唐太宗发兵打败东突厥,并俘获其首领颉利可汗。设置管理机构设置羁縻府州。
羁縻府州是唐朝管辖民族地区的一种地方制度。——因统而治,重用首领,安抚少数,统治边疆。
设置都护府(安西都护府)都护府是军政机构,直接派官员、驻军队、管理边疆。 ——保证边疆安宁和丝绸之路畅通
②册封少数民族首领;
③政治联姻(和亲)。使唐朝和边疆民族地方政权的关系变成“翁婿”关系;促进吐蕃经济文化的发展,加强汉藏人民的友好关系。
3、实质:民族团结;促进边疆地区开发与发展;
4、影响:促进民族交流融合;促进统一多民族国家的发展。


唐朝民族团结和发展的原因:

1、唐朝作为我国历史上的封建盛世之朝,为大规模开展民族交往提供了物质条件;
2、唐朝高度发达的经济文化,也对周边各族具有强大的吸引力;
3、唐朝辽阔的疆域、发达的交通,都为中原与边疆的沟通、交流创造了有利条件;
4、唐朝实行开明的民族政策。


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