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初中物理

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  • 问答题
    某同学在做“研究影响物质吸热多少的因素”实验时,得到如下数据:
    物质 实验次数 质量/mg 升高的温度/℃ 吸收的热量/J
    1 0.05 10 2100
    2 0.15 10 4200
    煤油 3 0.05 10 1050
    4 0.15 10 2100
    (1)此实验设计的基本思想方法是______.
    (2)分析第1、3次或2、4次实验数据,可归纳得出的结论是:______相等的不同物质,在______时,吸收热量是不同.
    (3)分析第1、2或第3、4次实验数据,可归纳得出的结论是:不同质量的同种物质,升高相同温度吸收热的多少还与物质的______有关.
    本题信息:物理问答题难度一般 来源:未知
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本试题 “某同学在做“研究影响物质吸热多少的因素”实验时,得到如下数据:物质实验次数质量/mg升高的温度/℃吸收的热量/J水10.0510210020.15104200煤油30.0510105040.15...” 主要考查您对

控制变量法和科学探究的过程

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  • 控制变量法和科学探究的过程
控制变量法:
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
探究影响蒸发快慢的因素;
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素;
探究影响压力的作用效果的因素;
探究影响液体压强大小的因素;
探究影响浮力大小的因素;
探究影响动能大小的因素;
探究影响重力势能大小的因素;
验证欧姆定律

科学探究过程:
科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
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