下面各题，只列出综合算式或方程，不必计算．①陈岱岱北小学开展为5.12汶川地震灾区捐款活动．其中五年级捐款300元，比六年级少捐14．六年级,小学,数学试题,分数除法及应用考点,好技网

解答题
下面各题，只列出综合算式或方程，不必计算．
①陈岱岱北小学开展为5.12汶川地震灾区捐款活动．其中五年级捐款300元，比六年级少捐
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．六年级捐款多少元？解：设六年级捐款x元．______
②李老师写了3篇科普故事，得到稿费3400元，按规定超出800元以上的部分要按14%缴纳个人所得税，李老师缴税后实得多少元？______
③2007年4月我国火车第六次提速，某火车干线上火车速度从平均每小时160千米提高到平均每小时200千米．火车速度提高了百分之几？______．

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本试题 “下面各题，只列出综合算式或方程，不必计算．①陈岱岱北小学开展为5.12汶川地震灾区捐款活动．其中五年级捐款300元，比六年级少捐14．六年级捐款多少元？解：...” 主要考查您对
分数除法及应用
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分数除法及应用

分数除法：
分数除法是分数乘法的逆运算。
一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。
计算法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
当除数小于1，商大于被除数；
当除数等于1，商等于被除数；
当除数大于1，商小于被除数。
分数除法的意义：
与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。

分数除法的应用：
先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。
特征：
已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。
所求问题：表示单位“1”的量。
（2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。
特征：
已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几。
所求问题：求分率是单位“1”的几分之几。
分数除法计算:
一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下：9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。

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