本试题 “想一想，下面三张长方形纸能拼成一个正方形吗？如果不能，说说理由；如果能，计算出它的周长和面积。” 主要考查您对正方形的周长
正方形的面积
图形的拼组（剪）
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- 正方形的周长
- 正方形的面积
- 图形的拼组（剪）
学习目标：
1、掌握周长的含义
2、正确计算正方形的周长
1、掌握周长的含义
2、正确计算正方形的周长
方法点拨：
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。
1、例：用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？
想：求正方形的周长就是求它的四条边长的总和。
方法1： 2+2+2+2=8（厘米）
方法2： 2×4=8（厘米）
哪种方法简便？
方法2
2、正方形周长公式：
正方形周长=边长×4
即：C=a×4
学习目标：
理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。
面积公式：
正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=
。
理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。
面积公式：
正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=
。图形的拼组：
利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。
给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。
图形的拼组实例：
利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。
给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。
图形的拼组实例：
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